09.08.2013 Views

i teori og praksis? - Forskning - IVA

i teori og praksis? - Forskning - IVA

i teori og praksis? - Forskning - IVA

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

formidlingens fjerde dimension, hvor kunst i sig selv ikke er ekspressivt<br />

men kan være det, eller måske en ny måde at møde kunsten på, hvis<br />

man formidler et kendt objekt på helt ny måde. Måske er det i mødet<br />

midt imellem følelser <strong>og</strong> kunsten, at der opstår det ekspressive.<br />

John Dewey kan muligvis hjælpe os med at komme nærmere<br />

det ekspressive. I hans tekst; Art as Experience, giver han allerede<br />

i 1934 et bud på, at det var et problem at kunsten var spærret inde<br />

på museerne <strong>og</strong> væk fra vores hverdagsliv. 7 Desuden mente han, at grænserne<br />

imellem vores hverdagsliv <strong>og</strong> kunsten skulle udviskes, da kunsten<br />

ved at være placeret i montre <strong>og</strong> bag lukkede døre blev fremmedgjort<br />

<strong>og</strong> gjorde os mindre modtagelige overfor den. Han argumenterede for<br />

at kunsten var nødvendig for vores følelsesmæssige <strong>og</strong> intellektuelle<br />

overlevelse. Han var meget velvillig stemt for, at kulturen skulle møde<br />

mennesket som en naturlig del af hverdagslivet. Anne Marit Waade giver<br />

i sit arbejdspapir; Kunstens arenaer. Autonomi i oppløsning, et godt<br />

overblik over de senmoderne forandringer der er opstået i kultursektorens<br />

arenaer. 8 Hun tager udgangspunkt i teatrene, men den er alligevel<br />

relevant i forhold til at komme nærmere <strong>og</strong> indkredse det ekspressive. I<br />

denne tekst bliver der taget skridtet videre fra Dewey, da hun beskriver,<br />

hvordan der indenfor kunst <strong>og</strong> kultur er sket et brud med betydningsdannelsen,<br />

<strong>og</strong> hvordan kunstinstitutionernes er blevet løsrevet fra deres<br />

konventionelle rammer. Det som Dewey ønskede skete. 9 Kulturinstitutionerne<br />

er rykket ud af deres vante omgivelser, ud hvor folk har deres<br />

dagligdag, men dermed er kunst blevet en vare, der skal konkurrere med<br />

andre kulturoplevelser <strong>og</strong> er derfor ikke kun en særlig kulturgode længere.<br />

10 Thomas Ziehe beskriver i Waades tekst, at der med den kulturelle<br />

frisættelse er sket en opløsning imellem de samfundsmæssige strukturer<br />

<strong>og</strong> deres semantikker. 11 Kulturinstitutionernes kulturelle betydning er i<br />

opløsning, hverdagslivet æstetiseres så grænserne imellem hverdagsliv,<br />

kunst, populær- <strong>og</strong> finkultur udviskes. Derfor skabes der <strong>og</strong>så nye arenaer,<br />

hvor det opdragende <strong>og</strong> det dannende træder i baggrunden <strong>og</strong> oplevelse<br />

bliver fokus. 12 Og det er her, at publikum henter deres identitet.<br />

Ligeledes peger Carsten Thau på, at der med publikums kulturhunger er<br />

sket det, at flere <strong>og</strong> flere kulturmuseer får lighedstræk med stormagasiner,<br />

<strong>og</strong> publikum bliver til varebevidste museumskunder. 13<br />

Derimod gør Joli Jensen i sin artikel; Expressive L<strong>og</strong>ic: A<br />

New Premise in Arts Advocacy, på en måde op med den instrumentelle<br />

argumentationsform, der påstår, at vi kun igennem den sande <strong>og</strong> gode<br />

kunst kan blive sundere, kl<strong>og</strong>ere, mere vidende <strong>og</strong> mere demokratiske.<br />

Hun viderefører dermed Deweys <strong>teori</strong> fra 1934. Man bliver nødt til at<br />

223

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!