- Page 1:
EksprEssiv kulturformidling - i tEo
- Page 4:
Ekspressiv kulturformidling - i teo
- Page 8 and 9:
I 8
- Page 11 and 12:
IndlednIng Foråret 2010 besluttede
- Page 13 and 14:
- præsentere teksten og uddrage de
- Page 15:
dEn fÆllEs proBlEMforMUlErIng 15
- Page 18 and 19:
Projektets baggrund Projektet tager
- Page 20:
De følgende artikler bidrager hver
- Page 23:
tEorEtIskE pErspEktIvEr 23
- Page 26 and 27:
derperspektiv og hun betegner dette
- Page 28 and 29:
Som nævnt kan Lasswells formel ikk
- Page 30 and 31:
verden i overensstemmelse med den
- Page 32 and 33:
som Schulze laver, må give stof ti
- Page 34:
Kaspersen, Lars Bo (2007). Anthony
- Page 38 and 39:
mænd styrede. Der er vel at mærke
- Page 40 and 41:
II Richard Shusterman positionerer
- Page 42 and 43:
fornyelse”. 17 I forhold til dett
- Page 44 and 45:
Overordnet kan man konstatere, at b
- Page 47 and 48:
stedsperspektIver Af Michael Anders
- Page 49 and 50:
mister værdi, da steder bliver mer
- Page 51 and 52:
flikter. Konflikterne har allerede
- Page 53 and 54:
at det nye samfund ikke får et fys
- Page 57 and 58:
smagskulturelle perspektIver Af Chr
- Page 59 and 60:
eherske disse ytringsformer afhæng
- Page 61 and 62:
Herbert Gans opererer med begrebern
- Page 63 and 64:
Konklusioner? I denne artikel har j
- Page 65:
Skot-Hansen, D. (1992). Bourdieu fo
- Page 68 and 69:
port introducerede hun ideer til fr
- Page 70 and 71:
kulturinstitutionerne ser som god k
- Page 72 and 73:
er X-Factor og Paradise Hotel næst
- Page 75 and 76:
et prosumerperspektIv Af Henrik Dyb
- Page 77 and 78:
nemme redigeringredskaber og billig
- Page 79 and 80:
it 15 . De fire aktører ønskede a
- Page 81 and 82:
hvorledes med tiden. Ja, ikke bare
- Page 83:
Flickr Groups PSTennis (2009). Game
- Page 86 and 87:
situation med en analyse af æsteti
- Page 88 and 89:
Narrative og fænomenologiske rum,
- Page 90 and 91:
eller slå fjender omkuld, man kan
- Page 92 and 93:
krig. Spørgsmålet er så, om den
- Page 94:
17 Det narrative referat er baseret
- Page 98 and 99:
Senmoderne betingelser for identite
- Page 100 and 101:
2) Social forandring: myndiggørels
- Page 102 and 103:
forventninger kan blive indfriet og
- Page 104 and 105:
værdidomme. Ikke nok med at disse
- Page 106 and 107:
Honneth, Axel: Kamp om anerkendelse
- Page 108 and 109:
108
- Page 110 and 111:
kultur og religion er brutt ned, da
- Page 112 and 113:
former har en kortere historie å v
- Page 114 and 115:
Skot-Hansen, Dorte (2006). Bibliote
- Page 116 and 117:
Iv 116
- Page 118 and 119:
118
- Page 120 and 121:
Kaare Nielsen er et af samtidens op
- Page 122 and 123:
dimensioner -, som kan igangsætte
- Page 124 and 125:
Kaare Nielsen er faren, at de parti
- Page 126 and 127:
det almene vel på tværs af den ku
- Page 128 and 129:
Og ligeledes fremhæver han placeri
- Page 130 and 131:
130
- Page 132 and 133:
pathos-formidling. Denne formidling
- Page 134 and 135:
Alle disse forskellige sociale og k
- Page 136 and 137:
aldrig kunne ”tale selv” og for
- Page 138 and 139:
138
- Page 140 and 141:
faldsvinkel til kulturbegrebet har
- Page 142 and 143:
einer allgemeinen Gesetzgebung gelt
- Page 144 and 145:
Morris taler for en kunst, som undg
- Page 146 and 147:
Hvorfor en ekspressiv kunstformidli
- Page 148 and 149:
148
- Page 150 and 151:
tilværelse; Maslows pyramide havde
- Page 152 and 153:
kulturforståelsen i risiko for ikk
- Page 154 and 155:
springer af. Det kunne være et bud
- Page 156 and 157:
156
- Page 158 and 159:
konservativt og kontemplativt museu
- Page 160 and 161:
nisteriet henviser til i deres stra
- Page 162 and 163:
3 Kulturministeriet (2009). ”Kult
- Page 164 and 165:
v 164
- Page 166 and 167:
166
- Page 168 and 169:
at vi oplever vores verden. Snarere
- Page 170 and 171:
Dette er blevet introduceret gennem
- Page 172 and 173:
dekaden nærmere og føle dens tils
- Page 174 and 175:
forståelse. Dette er sket på Tide
- Page 176 and 177:
29 Hastrup (2006), s. 5 30 Keane, W
- Page 178 and 179: 178
- Page 180 and 181: Forskellen mellem de to kulturer ka
- Page 182 and 183: kunst er, men at det snarere handle
- Page 184 and 185: derfra med nye erkendelser? Det sid
- Page 186 and 187: 186
- Page 188 and 189: primære formål er at formidle, fo
- Page 190 and 191: der er nogle få besøgende, der ik
- Page 192 and 193: sociolog Michel Maffesoli fokuserer
- Page 194 and 195: 194
- Page 196 and 197: Modtagerrollen har også ændret si
- Page 198 and 199: scene, budskab/forestilling og modt
- Page 200 and 201: gens Nytorv kunnet se udstillinger
- Page 202 and 203: Waade, Anne Marit (2002): Kunstens
- Page 204 and 205: 204
- Page 206 and 207: Det er således karakteristisk for
- Page 208 and 209: af København. Brugerne har mulighe
- Page 210 and 211: 210
- Page 212 and 213: De nye udfordringer for kulturinsti
- Page 214 and 215: er børn og unge) ikke kun skal mod
- Page 216 and 217: VÆGGEN kan i sig selv siges at væ
- Page 218 and 219: Kulturarvsstyrelsen (2010). Nationa
- Page 220 and 221: 220
- Page 222 and 223: Museet er derfor nødsaget til at i
- Page 224 and 225: udvikle et ekspressivt perspektiv p
- Page 226 and 227: med et tv placeret ovenover på en
- Page 230 and 231: 230