At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

Jeg anbefaler, at dette kapitel læses som det første af alle bogens læsere, idet man
hermed får et fundament, som indebærer, at man kan operere med et begreb som
forskellige mentale udviklingstrin uden af den grund at forfalde til sym- eller
antipatier i forbindelse med racer, sociale grupper og seksuel orientering. Kapitlet
Intelligens og autonomi er således alene en iagttagelse af udvalgte forskningsre-
sultater samt perspektiveringer til elementer af forskellig karakter i det sociale og
kunstneriske liv. Her er således tale om en platform, der tjener som referenceramme
for de efterfølgende kapitler, og den relaterer til organet hjernen.
Derefter følger et kapitel om en tilsyneladende lovmæssighed for muligheder og fald-
gruber i det enkelte menneskes biografi. Jeg udgår fra den biografiforskning, som
knytter sig til traditionen, som bl.a. Rudolf Steiner udviklede sine pædagogiske meto-
der ud fra samt forskningen i kølvandet af hans arbejde. Men her er ikke tale om blot
en gengivelse af den foreliggende forskning. Her er yderligere tale om en perspekti-
vering til erfaringer fra vor tid, som inddrager forskellige sociale, undervisningsmæs-
sige og religiøse institutioner. Den menneskelige socialisering og biografi ses således
i høj grad i lyset af det tidligere kapitels kognitionsneurologiske fokusering på begre-
berne lydighed versus autonomi, således at man får mulighed for i løbet af biografi-
gennemgangen at inddrage sig selv på en måde, som kan fremme forståelsen for egne
valg, frivillige såvel som ufrivillige, i givne livsafsnit. Mulighedsspektret i organet
hjernen drøftes således i lyset af mulighedsspektret i det organ, det udgør en slags
mikrokosmos i, nemlig den menneskelige biografi.
Dernæst følger bogens største kapitel, som er en gennemgang af Martinus’ seksuelle
polforvandling. I dette kapitel indføres vi i et evolutionært udviklingsforløb tilbage til
menneskets tidligste udviklingstrin, hvor lovmæssigheden i det enkelte menneskes
biografi ses som et mikrokosmisk organ i menneskeheden, betragtet som et for det
enkelte menneske makrokosmisk planetarisk organ, hvorved det lader sig gøre at
komme til at begribe hver enkelts biografi i en større udviklingsmæssig sammenhæng.
Hensigten med dette kapitel er at bidrage til forståelse af hvilke elementer i vor
evolution, som stimulerer til disharmoni og hvilke, der stimulerer til harmoni.
Stadierne A til K, elleve stadier i alt, gennemgås på en sådan måde, at det enkelte
menneskes biografi forstås som et periodisk plastisk psykisk og senere i udviklingen
kognitivt organ for et kosmisk årsags- og virkningsprincip i evig udvikling og som
for samtlige mennesker vil føre samme sted hen – nemlig til K-stadiet, som kan siges
at være identisk med de buddhistiske og kristne religiøse utopiers mål, som de er
begrebet af nogle af vore mest fremtrædende tænkere. Vi gennemgår sunde og nor-
male såvel som afsporede zoner og forstår perversiteter, sygdomme, grådighed, magt-
begær, kriminalitet, lykkelige såvel som ulykkelige ægteskaber, lykkelige såvel som
ulykkelige barndomme, i lyset af videnskabeligt veldokumenterede undersøgelser og
med det tidligere kapitels biografigennemgang in mente. Terrortruslen forsøges i
dette kapitel endvidere forstået i lyset af såvel den gennemgåede viden om hjernens
12