At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

Recommendations

Info

Panik over den biologiske nedgang ...........................................................................................................................153 Faren ved at fortrænge sig Selv ............................................................................................................................ 154 Samfundsmæssige fordele ved at tage sig af periodens empatipotentiale.................................................................. 157 Naturlig biologisk nedgang?...................................................................................................................................... 158 Halvtredserne – de store lederes tid............................................................................................................................ 159 Den bemærkelsesværdige alder: 56........................................................................................................................... 161 Alderdommen eller den anden ungdom...................................................................................................................... 163 Alderdommes mulighed for anima og animus harmoni som port til den anden ungdom........................................... 165 Konkluderende betragtninger over gennemgangen af den menneskelige biografi................................................. 172 DEN SEKSUELLE POLFORVANDLING – SET I LYSET AF MENTALITETSHISTORISKE NEDSLAG OG MARTINUSKOSMOLOGIEN..................174 Kategori A – de såkaldt lykkelige ægteskabers zone – fra dengang mænd var mænd og kvinder kvinder ......... 175 A-menneskene i evolutionens perspektiv.................................................................................................................... 176 De ulykkelige ægteskabers zone, hvor C menneskene befinder sig.......................................................................... 178 Kategori B – og vejen dertil ......................................................................................................................................... 184 Fra lykkeligt ægteskab til kosmisk lig ........................................................................................................................ 184 Degeneration af moral indenfor forretningsliv og seksualitet ................................................................................... 186 Yngre brødre i udviklingen ........................................................................................................................................ 188 Kriminalitet som planetarisk selvallergi og et bud på selvhelbredelse................................................................. 189 Mørkere afsporing i B-zonen – kosmisk bevidstløshed - faren ved driftsfortrængninger – faren ved promiskuitet... 191 Åndssvaghed som total kosmisk bevidstløshed – resultatet af depravation ............................................................... 195 Mere om C-zonen - de ulykkelige ægteskabers zone.................................................................................................. 197 D-menneskene – den kosmiske fødselsports for tidlige åbning – en åndsvidenskabelig forklaring på homoseksualitet............................................................................................................................................................. 198 Forførelse af mindreårige i D-området ..................................................................................................................... 205 Kunstneriske skildringer af afsporinger og esoteriske – Dante, Willumsens livsfrise og frimurerkunst............... 209 E-menneskene - intellektuelle, etisk funderede og søgende....................................................................................... 211 F-menneskene – psykopatiske svingende tilstande .................................................................................................... 213 Ekskurs til diskarnation – skærsild og himmel i åndsvidenskabeligt perspektiv........................................................ 214 Abort som symptom på depravation...................................................................................................................... 218 G-menneskene – djævlebevidstheden – vrangsiden af frisindet - terrorisme – islamister .................................... 221 Afsluttende perspektiverende tanker angående afsporingernes klima ....................................................................... 228 H-menneskene – de mentalt fredssøgende.................................................................................................................. 233 De modne menneskers zone ....................................................................................................................................... 235 Alkoholikerbarnet Tora......................................................................................................................................... 236 Ungdomskultur generelt uden H-værdier – men redskaber til udvikling af dem findes............................................. 237 Willumsen som øjenåbner til H-bevidsthed........................................................................................................... 238 Impulsen som får den fortabte søn til at vende tilbage.......................................................................................... 241 Grundenergierne i martinuskosmologiens udlægning ...................................................................................... 243 Tillidens akse i H-zonen fjern fra størstedelen af vor tids såkaldte kunst.................................................................. 248 Fra dramatisk til lyrisk menneske.............................................................................................................................. 249 Meditation ............................................................................................................................................................. 249 Romantikkens musiske projekt......................................................................................................................... 251 Verdensharmoniens evangelium ...................................................................................................................... 252
Den kosmiske fødselsports normale åbning – I- og J-menneskene........................................................................... 253 Vázlav Havel som politisk I-repræsentant ................................................................................................................. 255 George Bush som progressivt spejlende I-bevidsthed?.............................................................................................. 260 Metasignalet i abortmodstand som I-empati?....................................................................................................... 261 Vil I-mennesker fremstå som kedelige for folk i begyndelsen af alfabetet? .................................................... 264 Blair og Fogh i forhold til I-pejlemærker .................................................................................................................. 266 Dalai Lama betragtet som J-menneske...................................................................................................................... 282 Årsag og virkningsforholdet – og idealet................................................................................................................... 284 Det totale nærvær ...................................................................................................................................................... 289 Fordybelse i stedet for bredde ................................................................................................................................... 290 Martinus set i relation til Dalai Lama ....................................................................................................................... 293 Empati set i lyset af kosmologi - Dalai Lama og Martinus........................................................................................ 298 Den kristne karmalov................................................................................................................................................. 299 Tanker om den årsagsløse årsag – den skabende Gud .............................................................................................. 301 Min vilje eller Guds ................................................................................................................................................... 302 Årsagsguden som trøst for den enfoldige – men ikke for den kloge........................................................................... 304 J-menneskets forpligtende bevidsthed........................................................................................................................ 307 Er der nogen idé i at give en krokodille empati? ....................................................................................................... 312 Organismetanken .................................................................................................................................................. 315 Europa uden spirituelt mål................................................................................................................................ 320 Udviklingstrin anskuet i martinuskosmologiens perspektiv............................................................................. 322 Specielle muligheder for fred i vor tid? Mentalitetshistoriske betragtninger ............................................................ 325 K-menneskene............................................................................................................................................................... 336 De første højkosmiske impulser i bibelsk tid: Vædderen – og forud for den Tyren ................................................... 340 Anden højkosmiske impuls – Fiskene - kristendom.................................................................................................... 346 Indvielser forstået i esoterikkens tradition............................................................................................................ 353 Den guddommelige klang bliver mildere ......................................................................................................... 360 Ikoner som erkendelsesvej ............................................................................................................................... 361 Den tredje højkosmiske impuls – vandbærerens tidsalder – fra tro til viden – kosmisk viden................................... 369 Dobbeltrettet bevidsthed ....................................................................................................................................... 373 Verdensstaten inspireret af tredje højkosmiske impuls ......................................................................................... 379 Krænkelse i kosmologisk perspektiv................................................................................................................ 381 Opus Dei som symbol for overgangsstadiet til det nye paradigme .................................................................. 384 Øvrige impulser i tiden..................................................................................................................................... 388 Åndsvidenskaben – Martinus – Kaj Munk – Rudolf Steiner............................................................................ 390 Martinuskosmologiens tolv grundfacitter......................................................................................................... 395 Tre af vor tids skud på stammen ................................................................................................................................ 398 Det første - den ikke voldelige kommunikation ..................................................................................................... 398 Rosenbergs koncept anskuet i lyset af kognitionsneurologien og åndsvidenskaben ........................................ 400 Den mystiske udviklingsvej gennem hellige vinduer bliver til ren iagttagelse i IVK ...................................... 401 Konceptet i IVK ............................................................................................................................................... 404 Et processprog .................................................................................................................................................. 406 Illusoriske kontra sande behov set gennem kybernetikkens vindue – et kompleksitetsvindue ........................ 413 IVK konceptet fortsat ....................................................................................................................................... 419 Vor sjælelige væksthæmmer: Følelsesmæssigt slaveri..................................................................................... 422 Havnene (ekskurs)............................................................................................................................................ 427 Konstruktiv kommunikation............................................................................................................................. 429 Det andet - mirakelkurset som sjælelig parallel til IVK........................................................................................ 433 Mirakelkursets terminologi med helvede, adskillelse, sindssyge og Helligånd ............................................... 436 Mirakelkursets fortæller ................................................................................................................................... 443 Et eksempel: Sygdom er et forsvar mod sandheden......................................................................................... 447 Naturvidenskabelig forskning i at få stilhed i sindet ........................................................................................ 449 Det tredje - kognitiv fitness ................................................................................................................................... 455
Page 1 and 2: Belivelse At turde ville livet med
Page 3 and 4: Lisa von Schmalensee Magnússon Bel
Page 5: Indhold Belivende kommunikation ...
Page 9 and 10: Tak Mere end nogen anden vil jeg ta
Page 11 and 12: hjernen på, måder som er totalt a
Page 13 and 14: funktion såvel som det enkelte men
Page 15 and 16: gæsterne ankom to-tre timer senere
Page 17 and 18: Feltafhængighed indenfor journalis
Page 19 and 20: neurologiens optimale viden, signal
Page 21 and 22: så megen forskning, der resultered
Page 23 and 24: kosmiske analyser - men fordi der h
Page 25 and 26: modeller af ting som forudsætninge
Page 27 and 28: på forhånd, men én, man kun hele
Page 29 and 30: Eftersom jeg var opmærksom på beh
Page 31 and 32: sonlighed, som har oplevet noget s
Page 33 and 34: Statsministeren har heller ikke sag
Page 35 and 36: else for en smerte, man befinder si
Page 37 and 38: tilbage på den telefonsamtale, den
Page 39 and 40: enorme byrde på sine skuldre, og g
Page 41 and 42: Og som vi skal se i næste kapitel,
Page 43 and 44: til sin indre autonomi, til hvem ma
Page 45 and 46: gange, blevet ædt eller udtørret
Page 47 and 48: Hun fortæller måske, at hun er ma
Page 49 and 50: sådan proces at egentlig tænkning
Page 51 and 52: Figur 1: Til venstre illustreres ce
Page 53 and 54: Talentmassen for disse destruktive
Page 55 and 56: tilstand for mennesket, og måske s
Page 57 and 58:
Hans drivkraft har kilde i ønsket
Page 59 and 60:
dentlig væsentlig rolle, da det er
Page 61 and 62:
Et skrækscenarium for Nietzsche er
Page 63 and 64:
mennesker indbyrdes og kommunikatio
Page 65 and 66:
Perioden fra 0 til 7 år - skabelse
Page 67 and 68:
har at tage impulser ind - i modsæ
Page 69 and 70:
udenfor blusen, stort og svulmende
Page 71 and 72:
Karriereliv Det ser ud til, at mode
Page 73 and 74:
ge af et eller andet niveau af lydi
Page 75 and 76:
for at kunne være i det pyrokatech
Page 77 and 78:
aldrig får realiseret dem, er at f
Page 79 and 80:
var for længst overstået. Han vid
Page 81 and 82:
Jeg tænkte på, at hvis jeg havde
Page 83 and 84:
sit sommerhus, og han i deres ”f
Page 85 and 86:
ukser og nederdele og stumpbluser t
Page 87 and 88:
løse alt hvad der måtte være ops
Page 89 and 90:
Et slående mønster er, at der i d
Page 91 and 92:
er umuligt for en at komme ind i fe
Page 93 and 94:
og fortæller ham om. Seksuelle sit
Page 95 and 96:
ville hævde sig selv og ikke have
Page 97 and 98:
overbevist om, at der i hans histor
Page 99 and 100:
uskyldighedstilstand hos dyremennes
Page 101 and 102:
”Men her er jeg, Peter Købke,”
Page 103 and 104:
Det er en pudsig bog, 70 som på en
Page 105 and 106:
dyreriget, der ligesom planteriget
Page 107 and 108:
kunstnerisk parallelunivers. Man pl
Page 109 and 110:
som forbillede kunne forsone mennes
Page 111 and 112:
museumsudstillinger vi valfarter ti
Page 113 and 114:
skift overtager andres værdinormer
Page 115 and 116:
Han fortalte, at han selv havde en
Page 117 and 118:
matiske og autoritære retninger 91
Page 119 and 120:
småbørnsårene er mindre. Men det
Page 121 and 122:
de havde lært inden de blev 21. De
Page 123 and 124:
som paratviden. Og selvom studiepla
Page 125 and 126:
at gøre, når man arbejder med kom
Page 127 and 128:
dan andre vil have, at vi skal vær
Page 129 and 130:
spørgsmål og svar bestandigt svin
Page 131 and 132:
I vor tid i Danmark, er der meget d
Page 133 and 134:
me grund i denne periode komme ind
Page 135 and 136:
ni om aftenen. Da havde jeg læst g
Page 137 and 138:
Disse mennesker bilder sig ind at k
Page 139 and 140:
hvad der er sket i barndommens før
Page 141 and 142:
og drikke en øl. Anders Fogh Rasmu
Page 143 and 144:
mit største ønske. Smerten - dybe
Page 145 and 146:
vægede mig i retning af den, så j
Page 147 and 148:
lemønstre, der hørte organisation
Page 149 and 150:
er afhængig af det værdisystem, m
Page 151 and 152:
påstanden om, at en del danskere s
Page 153 and 154:
Hun havde sagt, at han var en vatpi
Page 155 and 156:
at overtage daghøjskolen, selvom g
Page 157 and 158:
etragtet ud fra disse teorier, gør
Page 159 and 160:
ubalance mellem sin animus og anima
Page 161 and 162:
Den duelighed og dygtighed man havd
Page 163 and 164:
ekendt er den transylvansk fødte d
Page 165 and 166:
krævende menneske det anmodende me
Page 167 and 168:
senere for mænd end kvinder. Denne
Page 169 and 170:
Man kan således sige, at det sidst
Page 171 and 172:
den om, at vi har det frie valg til
Page 173 and 174:
Som vi kan se, er der vældige fors
Page 175 and 176:
Kategori A - de såkaldt lykkelige
Page 177 and 178:
hed, at man også kunne gøre noget
Page 179 and 180:
ægtefællerne, er det i dag i en m
Page 181 and 182:
for ganske enkelt ikke at rumme int
Page 183 and 184:
Martinus taler om, at det for alvor
Page 185 and 186:
hvorfor man nysgerrigt vender sig m
Page 187 and 188:
ekvisitter om de partnere der bruge
Page 189 and 190:
Jeg ville, er jeg bange for, så ov
Page 191 and 192:
sit liv i perspektiv til, idet den
Page 193 and 194:
såvel som indenfor buddhismen ogs
Page 195 and 196:
Hvis vi ser problemet AIDS i dette
Page 197 and 198:
Mere om C-zonen - de ulykkelige æg
Page 199 and 200:
definerer homoseksualitet, idet der
Page 201 and 202:
homoseksualitet også er en del af
Page 203 and 204:
Blandt D-menneskene findes også s
Page 205 and 206:
Som Møhl peger på i den nævnte a
Page 207 and 208:
deres eget barn, befindende sig i e
Page 209 and 210:
også nemt ske, at man glider ind i
Page 211 and 212:
E-menneskene - intellektuelle, etis
Page 213 and 214:
virkningsforholdet, i at blive før
Page 215 and 216:
pressede situation i stand til at f
Page 217 and 218:
verdens midtpunkt. Det er så at si
Page 219 and 220:
Set i dette perspektiv er det, vi k
Page 221 and 222:
så inde i barneforførernes, pyrom
Page 223 and 224:
Indenfor det religiøse felt prakti
Page 225 and 226:
G-zonens mennesker har fantasier, s
Page 227 and 228:
med pigen, der fortalte, at man, hv
Page 229 and 230:
født homoseksuel og om vedkommende
Page 231 and 232:
Mars, da er vi alle primært mennes
Page 233 and 234:
oplevet en enkelts glæde adskilt f
Page 235 and 236:
Den kvinde, hvis utopi befinder sig
Page 237 and 238:
fejltagelser, kan man få grænsel
Page 239 and 240:
erømte renæssancekunstner, antyde
Page 241 and 242:
Tizian med Willumsens ansigtstræk
Page 243 and 244:
skulpturen i denne sammenhæng er,
Page 245 and 246:
lige udviklingsniveau - i lyset af
Page 247 and 248:
med nuet, og således en berigende
Page 249 and 250:
chefredaktør for Politiken, Herber
Page 251 and 252:
man ved, hvad de betyder. Der er in
Page 253 and 254:
hjælp af musikken bevæget sig op
Page 255 and 256:
I lyset heraf vil jeg nu forsøge a
Page 257 and 258:
ingsangst overfor tanken om at tage
Page 259 and 260:
digheden af at afsætte diktatorer
Page 261 and 262:
Hvis vi nu til at begynde med tager
Page 263 and 264:
der er magtesløs og hjælpeløs, o
Page 265 and 266:
er måske, at der i hans livsførel
Page 267 and 268:
England og Danmark. Stiller vi nu d
Page 269 and 270:
ge politiske leder på I og J-nivea
Page 271 and 272:
tror sig selv værende en del af de
Page 273 and 274:
har en presse, hvis mål er primær
Page 275 and 276:
plet i sit liv, selvom det vigtigst
Page 277 and 278:
mokraters (i skrivende stund) leder
Page 279 and 280:
mologiens perspektiv, hvor død jo
Page 281 and 282:
Figur 4: Illustration fra Mogens M
Page 283 and 284:
tilgang, at han bidrog til et løft
Page 285 and 286:
’sande jeg’ nær, og modvilje m
Page 287 and 288:
sesmæssiggør på denne måde sit
Page 289 and 290:
kan kapere. Et eksempel gives i Dan
Page 291 and 292:
sterne og ud fra den optimale viden
Page 293 and 294:
tankefordybelsen, er, at man tager
Page 295 and 296:
gørende ens praksis: At kunne udvi
Page 297 and 298:
konsekvens give sig udslag i, at ma
Page 299 and 300:
med den anden i hans nød, er der n
Page 301 and 302:
Tanker om den årsagsløse årsag -
Page 303 and 304:
kunne føle mig ulykkelig over ikke
Page 305 and 306:
skene under H-niveau drejer det sig
Page 307 and 308:
J-menneskets forpligtende bevidsthe
Page 309 and 310:
ingen regler at holde og ikke noget
Page 311 and 312:
utvivlsomt lettere kunne forstå, h
Page 313 and 314:
tæmme vore indre arketypiske vildd
Page 315 and 316:
Organismetanken Ud fra en kosmologi
Page 317 and 318:
um! Det var rigt udsmykket af ikone
Page 319 and 320:
nesker, modarbejder man selve evolu
Page 321 and 322:
Fortsætter vi således tankeeksper
Page 323 and 324:
dom. 253 Men nederst på det orange
Page 325 and 326:
detaljer” og nærer sym- eller an
Page 327 and 328:
mindst og i aftagende kalder han po
Page 329 and 330:
Den horisontale linje i cirklen er
Page 331 and 332:
ses i kristne kirker, 271 og dels s
Page 333 and 334:
er altså tale om en skæbne i en k
Page 335 and 336:
lovmæssighed for bevægelse i alt,
Page 337 and 338:
virkeligheden materialismens primit
Page 339 and 340:
hellige det.” Men Herren sagde ti
Page 341 and 342:
man således sige, at den højkosmi
Page 343 and 344:
skabt den, idet han fortæller Mose
Page 345 and 346:
Abraham, Isaks og Jakobs Gud har s
Page 347 and 348:
til forudsigelsen: ”Tabt er han o
Page 349 and 350:
Hos Lukas får vi at vide, at det e
Page 351 and 352:
formaspekt for at kunne blive vider
Page 353 and 354:
impuls, som kørte disse to vehikle
Page 355 and 356:
inden jeg faldt i søvn, for, at je
Page 357 and 358:
som vedkommende føler dyb skuffels
Page 359 and 360:
som om jeg var i en anderledes form
Page 361 and 362:
som ledsagede lovtavlerne, idet han
Page 363 and 364:
3) Det tredie plan rummer vore emot
Page 365 and 366:
Nøgleordet i denne øvelse er takn
Page 367 and 368:
egel haft en sådan oplevelse. Men
Page 369 and 370:
Den tredje højkosmiske impuls - va
Page 371 and 372:
kongelige stalde. Også græsgangen
Page 373 and 374:
Dobbeltrettet bevidsthed Men om der
Page 375 and 376:
mistillid og er ikke af vejen for a
Page 377 and 378:
Ønsker vi os paradis på jord, ved
Page 379 and 380:
Verdensstaten inspireret af tredje
Page 381 and 382:
altså tage parti for eller imod et
Page 383 and 384:
live krænket af vore ytringer, den
Page 385 and 386:
til at forfølge sin guddommelige b
Page 387 and 388:
som resultat af en amygdalakapring
Page 389 and 390:
forskellige impulsers aktive indvir
Page 391 and 392:
form for overskyggelse, som minder
Page 393 and 394:
der er tale om en så stor personli
Page 395 and 396:
Nogen vil måske indvende, at det v
Page 397 and 398:
den, som man følgelig har fælles
Page 399 and 400:
derfor hyppigt som grundstemning le
Page 401 and 402:
situationen kan sågar kortslutte f
Page 403 and 404:
Bruger vi metoden fra den kristne i
Page 405 and 406:
Lad os bevæge os ind i konceptet o
Page 407 and 408:
Vi er måske vant til kun at være
Page 409 and 410:
- og mellem hvad man føler, og hvo
Page 411 and 412:
det, man føler, jo ikke kan sætte
Page 413 and 414:
form for mistillid. Vi er således
Page 415 and 416:
Det er min erfaring, at når en kvi
Page 417 and 418:
heds følelse afledt af dommen (afm
Page 419 and 420:
anden, hvorved man jo vil gå rundt
Page 421 and 422:
ham til at føle sig lykkelig, og h
Page 423 and 424:
aflyse sin tur og tage med konen ti
Page 425 and 426:
noget som helst, som har med værdi
Page 427 and 428:
egyndelsen af gennemgangen, men det
Page 429 and 430:
jeg, og dertil undertiden tiden tal
Page 431 and 432:
havde nogen som helst anledning til
Page 433 and 434:
Anmodningsplanet: Et egentligt fæl
Page 435 and 436:
Et kursus i mirakler handler bare s
Page 437 and 438:
opleve, hvorledes det føles at væ
Page 439 and 440:
dirigentpodiet i frontallapperne. M
Page 441 and 442:
videnskabsmand, er et levende væse
Page 443 and 444:
Mirakelkursets fortæller Kursets t
Page 445 and 446:
68: Kærlighed rummer ingen beklage
Page 447 and 448:
Helligånden, og som vi i neurologi
Page 449 and 450:
Men er man bange for at møde sig s
Page 451 and 452:
perspektivrig. Deres forskningsproj
Page 453 and 454:
med yderst veludviklet frontallapfu
Page 455 and 456:
Det tredje - kognitiv fitness I USA
Page 457 and 458:
i den viden vor kultur rummer om hj
Page 459 and 460:
I myten er Odin overguden og symbol
Page 461 and 462:
Noget kan tyde på, at vi er så pr
Page 463 and 464:
ning til megen tillid. Paradigmeski
Page 465 and 466:
opsat således, at de falder i vand
Page 467 and 468:
derved at kunne hjælpe flere ind i
Page 469 and 470:
Figur 15: Punktnedslag i forskellig
Page 471 and 472:
moral og normer, som fik råheden i
Page 473 and 474:
gengældelse. Det skaber man imidle
Page 475 and 476:
således at vi havde et fuldkomment
Page 477 and 478:
Goldberg 395 kalder eksekutiv intel
Page 479 and 480:
Selvom vi tidsfæster renæssancen
Page 481 and 482:
Den romantiske bevidsthed kan derfo
Page 483 and 484:
Tiende impuls - kognitionsneurologi
Page 485 and 486:
Efterskrift Der er i bogens kapitle
Page 487 and 488:
altså de fuldkomne kristusvæsener
Page 489 and 490:
mennesket på A-niveau i udviklinge
Page 491 and 492:
plejede. Eller hvor manden vil lytt
Page 493 and 494:
men står udenfor alt og blot betra
Page 495 and 496:
Som vi har kunnet se, er der ikke t
Page 497 and 498:
Appendiks 1 Praktisk eksempel på s
Page 499 and 500:
kan den unge forledes til at anse s
Page 501 and 502:
sen, altså hver og én har fundet
Page 503 and 504:
Hvis du pludselig "hører", at der
Page 505 and 506:
man slip på dem og retter atter op
Page 507 and 508:
Litteraturliste Alighieri, Dante: D
Page 509 and 510:
Chopra, Deepak: Bevidsthedens udød
Page 511 and 512:
Lasch, Christopher: Narcissismens k
Page 513:
Rossen, Svend Åge: Livets mening.
show all

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?