10.12.2012 Views

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

havde stiftet bekendtskab med ham i min barndomstid. Da jeg satte mig ind i mar-<br />

tinuskosmologien gik det op <strong>for</strong> mig, at jeg kunne have undgået en lang stribe smer-<br />

tefulde fejltagelser, hvis jeg havde kendt til denne tænkemåde i min ungdom. Jeg<br />

kunne slet ikke begribe, hvor<strong>for</strong> ingen havde indviet mig i den, eftersom her jo var<br />

aldeles logiske svar på ethvert eksistentielt spørgsmål, og jeg <strong>for</strong>stod, hvor<strong>for</strong> man<br />

inden<strong>for</strong> sagen 63 opererer med fænomenet martinuskosmologi som offentlig hemme-<br />

lighed.<br />

Da jeg først begyndte at tale om martinuskosmologien, viste det sig, at mange kendte<br />

til den, men aldrig talte om den med fremmede, <strong>for</strong>di kosmologien jo <strong>for</strong>udsatte en<br />

vis evne til abstrakt tænkning, hvilket ikke er så fremtrædende i vor kultur.<br />

Netop der<strong>for</strong> anser jeg det <strong>for</strong> at være en oplagt ting at præsentere ungdommen <strong>for</strong><br />

Martinus’ kosmiske analyser, som de kaldes, sat i perspektiv til vore kosmologiske<br />

<strong>for</strong>fatterskaber og udviklingslæren.<br />

Holder vi os til blot de to omfattende temaer, som jeg selv havde vanskeligt ved at<br />

kunne begribe meningen i, nemlig arvesynden og frelsen gennem troen på Jesus,<br />

åbner en ny verden sig, i hvilken et <strong>for</strong>klaringsmønster, som hører til på et højere<br />

spiralkredsløb, åbenbarer sig <strong>for</strong> en.<br />

Om arvesynden siger Martinus f.eks., at ordet har sin oprindelse i en primitiv <strong>for</strong>m<br />

<strong>for</strong> tænkning, hvor der kalkuleres med synd, omend synd som sådan i virkeligheden<br />

er en illusion, idet der dybest set kun er tale om fejltagelser, som mennesker begår,<br />

<strong>for</strong>di de ikke ved bedre. Arvesynden, som i den bibelsk poetiske symbolik blev noget<br />

vi pådrog os i <strong>for</strong>bindelse med den tidligere nævnte proces, i hvilken Eva og Adam<br />

åd af frugten fra kundskabens træ, er i virkeligheden udtryk <strong>for</strong> et paradigmeskift i<br />

det menneskelige udviklings<strong>for</strong>løb, svarende til et spring fra ubevidsthed om sig selv<br />

som væsen til bevidsthed om sin egen individualitet knyttet til en vis dimension af<br />

personligt ansvar. 64 Martinus taler om, at der er et spring fra en grundenergi til en<br />

anden, fra en uskyldstilstand til en tilstand, hvori vi kan føle skyld, og placerer helt<br />

konkret dette skift som et skift fra planterige til dyrerige. Her er imidlertid tale om en<br />

symbolsk måde at illustrere skiftet fra uskyld til skyld på, som vises ved mental<br />

en permanent vågen dagsbevidsthed at skue alle de bag den fysiske verden bærende åndelige<br />

kræfter, usynlige årsager, evige verdenslove og grundprincipper. Tilværelsesmysteriet var således<br />

ikke noget mysterium <strong>for</strong> mig. Jeg var blevet bevidst i verdensaltets liv og indviet i Det guddom-<br />

melige Skabeprincip.”<br />

63 Der findes ingen organisation, <strong>for</strong>ening eller sammenslutning af mennesker, som er interesserede<br />

i Martinus’ tænkning. Der er således intet at melde sig ind i. Der eksisterer blot et <strong>for</strong>fatterskab og<br />

udgives et tidsskrift, og så undervises der på Martinus Institut på Mariendalsvej på Frederiksberg<br />

samt i sommerafdelingen på Klint i Martinus’ analyser. Men interesserede bruger udtrykket sagen,<br />

når de taler om, hvorledes kendskabet til analyserne kan vokse.<br />

64 Syndefaldet, som består i, at Eva og Adam trodser et <strong>for</strong>bud, altså ophører med at være lydige,<br />

medfører jo den konsekvens, at de dermed fra at leve et rent vegeterende liv indgår i et egentligt<br />

lærings<strong>for</strong>løb.<br />

98

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!