10.12.2012 Views

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

At turde ville livet - Akademi for Ã…ndsvidenskab

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

menneske <strong>for</strong>fører et barn, ligesom det også kan hænde, at et afsporet<br />

heteroseksuelt menneske fra B-området gør det. Men hvor B-mennesket voldtager<br />

et barn af modsat køn, <strong>for</strong>fører det homoseksuelt afsporede menneske et barn af<br />

samme køn som det selv. Forføreren vil oftest være – ikke D-menneske – men F-<br />

eller G-menneske, medens barnet, der bliver <strong>for</strong>ført, har mulighed <strong>for</strong> at blive et<br />

D-menneske. Nu må man ikke tro, at noget sådant kan ske tilfældigt, at et barn<br />

tilfældigvis <strong>for</strong>føres ind på en livsbane, der kan blive meget lidelsesfuld. Det kan<br />

kun ske, hvis væsenet i tidligere liv selv har gjort sig ubeskyttet mod denne<br />

skæbne. Hvordan? Jeg skal kun nævne én mulighed. Det kan have været en af de<br />

værste og mest skånselsløse <strong>for</strong>følgere af mennesker, der fulgte den skæbnebane,<br />

som det nu selv får lov at kende til bunds. Loven om sæd og høst 165 udfolder sig i<br />

utallige variationer, men den er aldrig, som nogle tror, en straf <strong>for</strong> onde<br />

gerninger (eller en belønning <strong>for</strong> gode), den er en belæring, som dels gennem ’det<br />

ubehagelige gode’, dels gennem ’det behagelige gode’ fører frem mod den<br />

tilstand, hvor man ikke mere nænner at gøre <strong>for</strong>træd. 166<br />

Som vi var inde på i barndommens biografiafsnit, er de tre store grundfacitter, som<br />

man skal have med sig fra barndommen, hvis man skal være rustet til at udvikle sit<br />

voksenliv på optimal måde, henholdsvis at verden er god, således at man på et gene-<br />

relt plan tør nære universel tillid, at verden er skøn, <strong>for</strong>stået på den måde, at alt kan<br />

lade sig gøre, hvor<strong>for</strong> jeg også kan skabe den verden, jeg gerne vil have samt endelig,<br />

gældende <strong>for</strong> den tredje af barndommens perioder, at eros, <strong>for</strong>stået som sjælelig livs-<br />

lyst, er øjenåbneren til selvrealisation.<br />

Hvis et barn i den første af faserne der<strong>for</strong> udsættes <strong>for</strong> seksuelt overgreb, vil det uom-<br />

tvisteligt få facittet verden er ond med sig i sin rejsekuffert gennem <strong>livet</strong>, og det i en<br />

sådan udstrækning, at en delpersonlighed, som nærer mistillid, vil komme til at poppe<br />

op som trold af en æske i stort set alle situationer, der på mindste måde kan skabe<br />

associationer til den nævnte situation og dermed spille den afgørende rolle <strong>for</strong> hele<br />

ens skæbne<strong>for</strong>løb.<br />

Et mønster, som er hyppigt <strong>for</strong>ekommende hos mennesker, der har været udsat <strong>for</strong><br />

overgreb i den tidlige barndom, er relateret til en såkaldt ud af kroppen oplevelse. De<br />

omtaler selv hændelsen på den måde, at dét, der skete, var så umuligt at kunne identi-<br />

ficere sig med, at de simpelthen i dyb rædsel og afmægtighed <strong>for</strong>lod kroppen. Nogle<br />

taler om, at de så hvad der skete udefra, oftest oppe fra loftet, andre, at de bare var<br />

væk og ikke vidste hvor de var. Et karaktertræk, mennesker med sådanne reminiscen-<br />

ser i biografien ofte udviser som voksne, er, at de i deres bevidsthed slet ikke genken-<br />

der dermed beslægtede gerninger, når de finder sted i deres voksenliv, men nu med<br />

børnene som ”offer”. De har ganske enkelt som voksne ikke været i stand til at give<br />

165 Jesusordet Som man sår skal man høste, refereres ofte til af Martinus, når han i diverse<br />

sammenhænge er inde på at beskrive nuancer i årsag- og-virkningsloven.<br />

166 Mogens Møller: Skæbnen og den seksuelle pol<strong>for</strong>vandling, s. 23.<br />

206

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!