programm 2011 | halbjahr 02 - VHS Dortmund - Dortmund.de
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1. Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong><br />
Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong> ist eine öffentliche Weiterbildungseinrichtung,<br />
die zu großen Teilen aus öffentlichen Mitteln finanziert wird und<br />
daher in einer beson<strong>de</strong>ren gesellschaftlichen Verantwortung steht. Für<br />
ihre Arbeit sind die vom Land NRW mit <strong>de</strong>m Weiterbildungsgesetz vorgegebenen<br />
Zielsetzungen und Rahmenbedingungen ebenso maßgeblich<br />
wie die Verantwortung gegenüber <strong>de</strong>r <strong>Dortmund</strong>er Einwohnerschaft und<br />
<strong>de</strong>n von ihr gewählten kommunalen Gremien.<br />
Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong> ist im Spektrum <strong>de</strong>mokratischer Positionen<br />
weltanschaulich und parteipolitisch nicht gebun<strong>de</strong>n; ihre Veranstaltungen<br />
stehen grundsätzlich allen offen.<br />
2. Der Auftrag<br />
· Im Mittelpunkt <strong>de</strong>r Weiterbildungsarbeit <strong>de</strong>r Volkshochschule <strong>Dortmund</strong><br />
steht <strong>de</strong>r Mensch mit seinen Fähigkeiten, sich im Laufe seines Lebens als<br />
selbstbestimmt Lernen<strong>de</strong>r zu entfalten. Die <strong>VHS</strong> organisiert Möglichkeiten<br />
<strong>de</strong>s Lernens und schafft inhaltliche, didaktisch-methodische und organisatorische<br />
Rahmenbedingungen, um Lernprozesse möglichst erfolgreich<br />
zu gestalten.<br />
Erwachsenenbildung/Weiterbildung trägt aus Sicht <strong>de</strong>r Volkshochschule<br />
<strong>Dortmund</strong> dazu bei, dass <strong>de</strong>r Mensch sich kritisch mit seinen Lebenszusammenhängen<br />
auseinan<strong>de</strong>rsetzen, diese in Verantwortung mitgestalten<br />
und dabei auch seine kulturell geprägten Bewertungsmaßstäbe (ethischen<br />
Kategorien) selbstkritisch überprüfen kann. Somit ist Weiterbildung<br />
mehr als die Bereitstellung und Vermittlung von Orientierungs- und Funktionswissen.<br />
Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong> fühlt sich <strong>de</strong>m Prinzip <strong>de</strong>r Ganzheitlichkeit<br />
<strong>de</strong>s Lernens verpflichtet. Sie betrachtet <strong>de</strong>n Menschen in all seinen<br />
sozialen, kulturellen, beruflichen und privaten Lebensbezügen als Lernen<strong>de</strong>n<br />
und zielt darauf, die Entfaltung <strong>de</strong>r Persönlichkeit zu för<strong>de</strong>rn und ihre<br />
Kompetenzen zu erweitern, die Fähigkeit zur Mitgestaltung <strong>de</strong>s <strong>de</strong>mokratischen<br />
Gemeinwesens zu stärken und die Anfor<strong>de</strong>rungen <strong>de</strong>r Arbeitswelt<br />
bewältigen zu helfen.<br />
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Erwachsenenbildung/Weiterbildung in <strong>de</strong>r Volkshochschule <strong>Dortmund</strong><br />
dient <strong>de</strong>r Emanzipation <strong>de</strong>s Menschen auf <strong>de</strong>r Grundlage <strong>de</strong>r Menschenrechte.<br />
Erwachsenenbildung/Weiterbildung hat ferner eine kompensatorische<br />
Funktion, wenn sie bestehen<strong>de</strong> Bildungs- und Qualifikations<strong>de</strong>fizite<br />
abzubauen hilft.<br />
3. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer – die Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeiter<br />
Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong> ist nicht nur eine Stätte <strong>de</strong>r Wissensvermittlung,<br />
son<strong>de</strong>rn auch ein Ort <strong>de</strong>r Begegnung, <strong>de</strong>r die Entwicklung<br />
sozialer Kontakte för<strong>de</strong>rt und Menschen zusammenführt. Als lernen<strong>de</strong><br />
Organisation ist sie selbst von <strong>de</strong>n Inhalten betroffen, die als neues Lernen<br />
für neue Herausfor<strong>de</strong>rungen von ihr angeboten wer<strong>de</strong>n, und sie ist<br />
angewiesen auf die Mitgestaltung <strong>de</strong>r an ihrer Arbeit Beteiligten.<br />
Dies be<strong>de</strong>utet, dass sich die haupt- und freiberuflichen Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeitern sowie die Teilnehmerinnen und Teilnehmern in ihrer Zusammenarbeit<br />
und ihrem Umgang miteinan<strong>de</strong>r an Selbstverantwortung<br />
und Partnerschaftlichkeit orientieren.<br />
4. Das Angebot<br />
Die Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen <strong>de</strong>r Volkshochschule<br />
<strong>Dortmund</strong> ist grundsätzlich freiwillig, sie wird aber beeinflusst durch Anfor<strong>de</strong>rungen<br />
<strong>de</strong>s Berufs und <strong>de</strong>r verschie<strong>de</strong>nen Lebenssituationen. Die<br />
Bildungsinhalte sind daher bedarfsorientiert: Sie orientieren sich an <strong>de</strong>n<br />
gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, <strong>de</strong>n qualifikatorischen Anfor<strong>de</strong>rungen,<br />
die Gesellschaft und Arbeitswelt an <strong>de</strong>n Einzelnen stellen (z.B.<br />
Strukturwan<strong>de</strong>l), sowie an <strong>de</strong>n individuellen Lernbedürfnissen.<br />
5. Die Qualität<br />
Die Volkshochschule <strong>Dortmund</strong> fühlt sich im Sinne einer lernen<strong>de</strong>n<br />
Organisation verpflichtet, ständig die Qualität ihrer Arbeit dadurch zu<br />
verbessern, dass sie immer wie<strong>de</strong>r ihre Zielsetzungen, ihre Programminhalte,<br />
die Methodik und Didaktik, die Instrumente <strong>de</strong>r Bedarfsermittlung,<br />
die Kriterien zur Leistungsbewertung, die Zugänglichkeit, die Transparenz<br />
ihres Han<strong>de</strong>lns überprüft und sich <strong>de</strong>r Kritik ihrer Teilnehmerinnen und<br />
Teilnehmer stellt.<br />
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