Studie Kaisersesch 2030 - Leader Vulkaneifel

Zukunftsfeld Wirtschaft - Leitthema Naherholung & Tourismus
und ehrenamtliche Dorfzentren (z.B.
Dorfcafé Gamlen) gestärkt werden.
Ziel- und Entwicklungsabhängig
Nische suchen und positionieren
Sollte die Verbandsgemeinde Kaisersesch
sich auf ihrem Weg zu einem attraktiveren
Freizeit- und Naherholungsstandort
im Laufe der kommenden Jahre
noch intensiver touristisch positionieren
wollen, erscheinen hierfür
die Entwicklung eines Alleinstellungsmerkmals
und eine entsprechend
klare Zielgruppenformulierung
zwingend erforderlich. Es müsste
ein Angebot angesiedelt werden, das
eine überregionale Anziehungs- und
Ausstrahlungskraft besitzt und die
Verbandsgemeinde von anderen Gemeinden
und Regionen abgrenzt und
unterscheidet. Da die Verbandsgemeinde
Kaisersesch eine solche Besonderheit
bislang weder naturlandschaftlich,
noch baulich-kulturell besitzt, und
in diesen Bereichen im nahen regionalen
Umfeld große Konkurrenz (Moseltal,
Stadt und Burg Cochem, Vulkaneifel
und Maare, Burg Eltz, etc.) besteht,
müsste hier eine geeignete Nische
im Bereich zukunftsorientierter
Freizeitangebote gesucht werden.
Aufgrund der bereits in Umsetzung
befindlichen und weiter angestrebten
Entwicklung der VG Kaisersesch in anderen
Leitthemen und der aktuellen
Freizeit- und Gesellschaftstrends
könnte eine Möglichkeit und Nische
zur Positionierung der VG Kaisersesch
im Bereich von Bildungstourismus
sowie erlebnis- und unterhaltungsorientierter
Wissens- und Informationsvermittlung
bestehen.
Wie aktuelle Freizeittrends belegen,
ist das Interesse an Bildung und Information
in der Freizeit deutlich gestiegen.
Bildung und Wissen werden in
unserer Informations- und Kommu-
nikationsgesellschaft werden immer
wichtiger. Gleichzeitig steigt durch die
medialen Möglichkeiten von Internet,
Fernsehen und Presse sowie die gewonnene
Mobilität der Menschen aber
auch das Interesse an aktuellen und
globalen Wissenschaftsthemen. Dies
gilt für größere Teile der Bevölkerung
vor allem dann, wenn diese Themen
so aufbereitet und vermittelt werden,
dass diese gleichzeitig einen hohen
Freizeit-, Erlebnis- und Unterhaltungswert
besitzen (sogenanntes
"Edu- und Infotainment"). Die steigende
Zahl von Wissenschaftsseiten im
Internet, Wissensmagazinen, Wissenschafts-
und Dokumentationssendungen
im TV sowie Wissensmagazinen
können dafür ebenso als Beleg genommen
werden, wie die stetig steigende
Zahl von Nah- und Fernreisen, um
sich über andere Länder, Natur- und
Kulturräume zu informieren.
Durch die Schaffung von erlebnisorientierten
Freizeitangeboten im
Bereich aktueller und/ oder regionalspezifischer
(z. B. Schiefer/ Energie)
Natur- und Kulturwissenschaftsthemen
erscheint hier die "nachträgliche"
Schaffung einer Besonderheit und
damit die Profilbildung möglich.
Mögliches Themenprofil/
Schwerpunkte & Basis
• Bildungstourismus/
Edu- und Infotainment/
Erlebnis- & Ökopädagogik
• Schiefertourismus
• Energietourismus
• Natur- und LandschaftsbezogeneFreizeitaktivitäten/
Aktivtourismus
• Natur- und Landschaftserlebnis
Als Zielgruppen für ein solches touristisches
Angebotsprofil stehen sowohl
Kinder, Jugendliche innerhalb von
Schulklassen, Gruppen oder ihren
Familien im Fokus, als auch die steigende
Zahl von wissens- und naturinteressierten
Erwachsenen. Bei Letzteren
kommt zukünftig gerade auch
der steigenden Zahl fitter Senioren
(Best-Ager), die eine sinnvolle Gestaltung
ihrer Freizeit nach dem Renteneintritt
suchen, eine wichtige Bedeutung
zu. Darüber hinaus könnten auch
Besucher von Fachveranstaltungen
im TGZ oder eventuellen neuen Einrichtungen
in den Bereichen Erneuerbare
Energien, Energetische und Regionaltypische
Gebäudesanierung
oder auch Bildungsthemen als zusätzliche
touristische Zielgruppe eine
Rolle spielen.
Zielgruppen
• Schulklassen & Jugendgruppen
• Familien mit Kindern
• Wissens- und Naturinteressierteverschiedener
Generationen, v.a.
Senioren/ Best-Ager
• Besucher von Fachveranstaltungen
Um ein solches Profil mit Leben zu füllen,
bedarf es sowohl einer oder einzelner
besonderer Attraktionen
mit hoher Anziehungs- und Aus-
Kaisersesch 2030 - Initiative Zukunft www.kernplan.de
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