Studie Kaisersesch 2030 - Leader Vulkaneifel

Zukunftsfeld und Leitthema Bildung
Bildung und Betreuung als
Grundlage von
Wohnstandort qualität und
sozialem Zusammenhalt
Gleichzeitig gehen, wie im Kapitel Demografie
dargestellt, die Einwohner-
und vor allem die Kinderzahlen zurück.
Dies hat nicht zu unterschätzende Auswirkungen
auf die Betreuungsangebote
in Schulen und Kindergärten. Diese
müssen an die Veränderungen angepasst,
vor allem aber auch zukunftsfähig
gemacht werden. Denn von Familien
und auch Alleinerziehenden wird in
viel stärkerem Maße als bisher erwartet,
Beruf und Kindererziehung zu verbinden.
Das erfordert differenzierte Betreuungsangebote
vom Säuglings- bis
ins Jugendalter.
Gute Bildungs- und Betreuungsangebote
sind neben dem generellen Arbeitsplatzangebot
zunehmend zentrales
Wohnstandortkriterium für Familien.
Die örtlichen Einrichtungen bestimmen
die Bildungschancen ihrer Kinder und
tragen je nach Qualität mehr oder weniger
zur Entlastung der Eltern bei. Ist
in einer Region ein Arbeitsplatz gefunden,
entscheiden sich Familien kleinräumig
oft für die Standorte, wo sie ein
besonders gutes Bildungs- und Betreuungsangebot
vorfinden.
Aber auch im Hinblick auf die Sozialstruktur
und den sozialen Zusammenhalt
ist Bildung ein wichtiger Baustein.
Der Deutsche Landkreistag (DLT) fordert
durch mehr Investitionen in Bildung,
und zwar frühestmöglich auch
schon bei Kleinkindern, besser auf deren
individuelle Bedürfnisse einzugehen,
um so auch den enormen Mitteleinsatz
im Bereich der Sozialhilfe zu reduzieren.
"Wir fangen über die Jugendhilfe
und später auch Hartz IV vielfach
das Versagen von Schulen auf, die auf
die individuellen Bedürfnisse der Schü-
Abb. 52: Kindergarten in Düngenheim; Foto: Kernplan
ler nicht richtig eingehen." Quelle: Presse-
mitteilung des Deutschen Landkreistages (DLT) 2007
Die Europäische Union schreibt in
ihrem Arbeitsprogramm: "Die Systeme
der allgemeinen und beruflichen Bildung
müssen angesichts der Herausforderungen
der Wissensgesellschaft
und der Globalisierung geändert werden;
gleichzeitig verfolgen sie umfassendere
Ziele und die gesellschaftliche
Verantwortung, die auf ihnen lastet,
nimmt zu. Sie spielen eine wichtige
Rolle für die Festigung des sozialen Zusammenhalts,
für die Verhinderung von
Diskriminierung, Ausgrenzung, Rassismus
und Fremdenfeindlichkeit und somit
für die Förderung der Toleranz und
die Achtung der Menschenrechte.“
Quelle: Arbeitsprogramm der Europäischen Union
Kindergärten, Schulen und Bildungseinrichtungen
sind auch Katalysatoren
der Gemeindeentwicklung. Der Wissens-
und Bildungsfundus der Lehrer,
Schüler und Eltern und der von ihnen
ausgehenden sozialen, integrativen,
kulturellen und weltoffenen Veranstaltungen,
Aktivitäten und Initiativen prägen
das Gemeindeleben stark. Attraktive
Bildungs- und Betreuungsangebote
fördern die Identität und Standortbin-
dung von Kindern und Eltern in starkem
Maße.
Hierbei wird auch die Gewinnung qualifizierten
und guten Lehrpersonals ein
zunehmend wichtiges und aufgrund
der oft im Vergleich zu größeren Städten
mäßigen Infrastruktur und Attraktivität
ein gleichsam problematisches
Thema in ländlichen Regionen.
Aufgrund all dieser Wirkungszusammenhänge
muss die Anpassung und
zukunftsfähige Ausrichtung der Betreuungs-
und Bildungsinfrastruktur auch
auf kommunaler Ebene, gerade im
ländlichen Raum, als Schlüsselthema
erkannt werden. Schulen und Kindergärten
müssen enger miteinander verzahnt
und wirklich wertvolle Betreuungsangebote
mit Leben gefüllt werden.
Benachteiligte Schichten müssen
an Wissen und Bildung herangeführt,
berufsbegleitende und lebenslange
Lernangebote etabliert werden. Auch
hochschulfern müssen durch den geschickten
Aufbau von Netzwerken und
Wissenstransfer Forschungsimpulse erschlossen
und genutzt werden. Bildung
ist Grundlage einer innovationsorientierten
Wirtschafts- und Gründungsförderung
und bestimmt immer stärker
die Zukunft einer Gemeinde.
Kaisersesch 2030 - Initiative Zukunft www.kernplan.de
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