29.07.2013 Views

Dissertation - World Federation of Music Therapy

Dissertation - World Federation of Music Therapy

Dissertation - World Federation of Music Therapy

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

#2<br />

29.10<br />

Disc<br />

OK<br />

Appendix 8.2.6 Session notes WIFU (in Danish)<br />

WIFU PRÆ – FOKUS INDUKTION MUSIK NØGLEBILLEDER – MANDALA<br />

# 1 Fyret fra job. Søger FP. Hvad skal jeg bruge mit liv Åndedræt. Kroppen oppefra 1. Haydns • Ømhed for den lille pige – omfavne – min s<strong>of</strong>a – prøver at<br />

17/10 til? Slås med min skepsis/ kritiske side. Lav energi. og ned,<br />

cellokoncert gi’ slip på spændinger, men… Pigen kan klare sig selv.<br />

Disc<br />

OK<br />

Labil.<br />

MÅL: fokus på positive sider, blive mere afklaret,<br />

se nye muligheder. Hvilke?<br />

FOKUS: Ro, gi’ slip, være go’ ved mig selv.<br />

Tilbage til (ubehagelig) drøm: Hvorfor slog jeg den<br />

lille pige? (Forskrækket bagefter)<br />

Hvad vil drømmen fortælle mig? Gå tilbage og gå<br />

ind i drømmen på en ’ny’ måde.<br />

Døren…gense pigen …..<br />

tryg farve? Lilla/ violet. Ta’<br />

den plads du behøver<br />

(udenpå/ indeni)<br />

+ ønsket om ro osv. + lilla –<br />

><br />

døren, pigen …. lad<br />

musikken langsomt nærme<br />

sig …. og være med dig<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Puccini<br />

Brahms<br />

Requiem I<br />

Brahms<br />

Requiem V<br />

Bach for 2<br />

violiner (x 2)<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Hun gi’r mig fri! Tager om mig.<br />

’Du skal holde op med at slås!’ Hvad er du bange for? – At<br />

miste kontrollen. Hun ta’r mig i hånden – vil gå med<br />

mig/passe på mig – ud til mit sted: grønt mos – mine dyr/<br />

mine skatte<br />

Hun skal se: Træet – guldægget. S<strong>of</strong>a’en er en skat!<br />

Det er meget smukt. Føler mig rig – lilla tæppe om<br />

kræftceller. Mine hænder svæver!<br />

Store bobler, jeg kan ikke gi’ slip – de er som store hvide<br />

42’<br />

balloner – celler. de skal bare væk! De er oppe i hænderne!<br />

(fys. intervention, WI græder stærkt) Tag det væk – det er i<br />

mine hænder! De bliver mindre, ind i det lilla svøb – tag det<br />

væk!<br />

Ingen mandala – langt postludium.<br />

POST: Pak mig ind! (Fryser) Hvorfor blev hun vred på pigen? –<br />

Var det her en ’prøve’?!<br />

Lang snak om #1. Fortolkning –> gi’r god mening:<br />

dybt, stærkt arbejde 1) m/ pigen 2)’operere’ kræften<br />

ud af kroppen. Træt bagefter.<br />

Desuden om familieliv, veninde, kvinder som løber<br />

m/ ulve, Vassilissa! FOKUS: Ro, gå i hi m/ følelsen<br />

af at det er OK (bjørnen, milde øjne)<br />

Brystet. Åndedræt. Kontakt<br />

m/ fornemmelse af ro,<br />

balance –> USA –> ja<br />

Lad musikken blande sig<br />

med den fornemmelse<br />

1.Elgar cellokoncert<br />

2.Ravel<br />

klaverkoncert<br />

(fades ud mod<br />

slutningen) –><br />

3.Walton<br />

4.Fauré x 2<br />

5Puccini<br />

6.Massenet<br />

7.Schumann<br />

35’ + 20’ (Postl.)<br />

1.(tårer) ….. hvordan har du det? Spænder! Vil gerne ha’ de<br />

følelser ind at jeg er OK<br />

2.Mig som lille pige, åben, tillidsfuld i græsset. Det er sådan jeg<br />

gerne vil ha’ det! En dukke…<br />

3.Mit sted. Ah!<br />

4.Bjørnen. Rart. Milde øjne. Vil gerne bjørnen ta’r om mig.<br />

Spænder! //…. Jeg la’r bjørnen gøre, hvad den vil; jeg selv<br />

lægger mig i græsset. Befrielse.<br />

5.Rart i kroppen. Lysere i hovedet<br />

6.Mærker pulsen i kroppen, bliver større indvendig. Uden tanker.<br />

Kan godt li’ at være her.<br />

7.Følger musikken – ahh! (græder, falder til ro)<br />

POST: Helt anden oplevelse og dog om at gi’ slip! Dejlig

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!