Maternidad y Sexo Estudio Psicoanalitico y - Comunitarios.cl

pues en este punto concreto es usted más masculina que femenina".
En la misma obra enumera tres colaboradores importantes
que, sin abandonar el concepto básico de Freud sobre el
desconocimiento de la niña de su vagina y el predominio
sexual del clítoris en la infancia, aportan nuevos datos importantes
para la comprensión del desarrollo femenino. Se trata
de Ruth Mack Brunswick, cuyas investigaciones acabo de citar;
Jeanne Lampl de-Groot, cuyos aportes no menciono aquí
por no ser fundamental para el presente enfoque psicosomático
y Helene Deutsch.
Helene Deutsch, psicoanalista de mucho prestigio, pertenece
a la generación pionera de los investigadores psicoanalíticos.
Sus publicaciones se distribuyen a través de varias
décadas. Dedicó su interés principal a la investigación de la
psicología femenina, adoptando tempranamente un criterio
psicosomático. El fruto de su experiencia de muchos años está
expuesto en su "Psychology of women" (v. Ind. Bibl.). Tomo
de este libro un resumen de sus conceptos sobre la psicología
femenina, destacando principalmente las aportaciones
personales de la autora a este problema.
Siguiendo la exposición de Ruth Mack Brunswick (loc.
cit.), Helene Deutsch destaca que tanto el varón como la niña
luchan para adquirir actividad e independencia frente a su
madre. En esta lucha el padre representaría al mundo exterior,
a la realidad. La niña, en determinado momento de su
desarrollo, abandona a la madre y va hacia el padre, en búsqueda
del mundo exterior. Abandonar a la madre de la primera
infancia significa, para ambos sexos, desarrollar actividad y
cierta agresividad. Estos impulsos van ligados a tendencias
eróticas. En el varón toman el aspecto de deseos de penetración
agresiva de la madre y se vivencian en el pene (fase fálica).
¿Cómo sería la situación correspondiente en la niña? Ella
también se vuelve activa y el objeto primitivo de esta actividad
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erótica es su madre, aunque helene Deutsch admite la posibilidad
de que la niña desde el principio sea más pasiva biológicamente
que el varón. Como órgano ejecutivo de sus deseos
agresivo-eróticos dispone del clítoris, anatómica y embriológicamente
parecido a un pene rudimentario. Según
Freud, toda la genitalidad infantil de la niña se concentra en
este órgano, y su envidia al pene proviene de la comparación
desfavorable para el clítoris. Según Helene Deutsch, la envidia
fálica es importante, sin ser fundamental en el desarrollo
femenino. Igualmente sería una exageración interpretar más
tarde la mayoría de las dificultades neuróticas de la mujer
como expresiones de su envidia fálica. Es cierto que la niña
comprueba que el clítoris es insuficiente como órgano ejecutivo
de sus tendencias eróticas. Sin embargo, su reacción no
es forzosamente de envidia, sino que convierte sus deseos
activo-agresivos en pasivo-masoquísticos o, citando una expresión
feliz de la autora, desarrolla una actividad dirigida
hacia adentro. El órgano sexual correspondiente a estas tendencias
es, evidentemente, la vagina.
Pero Helene Deutsch comparte la opinión emitida por
Freud, Mack Brunswick y otros autores, de que la niña, normalmente,
es decir, si no fue víctima de una violación u otros
estímulos exteriores, desconoce su vagina y no percibe casi
ninguna excitación vaginal hasta la pubertad. ¿Qué destino
sufren entonces las tendencias pasivo-femeninas de la niña?
Así como antes le faltaba el órgano apropiado para realizar su
sexualidad de fin activo, ahora le falta subjetivamente el órgano
ejecutivo para su sexualidad pasiva. La niña experimenta,
pues, dos veces, durante su desarrollo sexual infantil, la
falta de un órgano apropiado y esta doble falta es denominada
por Helene Deutsch "trauma genital"; responsable, en lugar
de la envidia del pene, de la mayor parte de los trastornos
posteriores neuróticos en la mujer. Esta misma doble falta
obliga a la niña a retener la excitabilidad del clítoris como órgano
ejecutivo, aunque insuficiente, de sus tendencias acti-
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