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Maternidad y Sexo Estudio Psicoanalitico y - Comunitarios.cl

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Continúa el tema del hombre mayor y casado (8): Esta<br />

vez él ya aparece como el querido, el deseado. Laura ya no<br />

se defiende de reconocer su amor, sino renuncia conscientemente.<br />

Este amor es "un hermoso imposible".<br />

Su renuncia le permite despedirse de mí, sustituto materno,<br />

cariñosamente (9): "Adiós María".<br />

Comprendemos hasta ahora los contenidos inconscientes<br />

de cada asociación. Nos queda por ver el dinamismo, la<br />

fuerza que impone determinado rumbo a los pensamientos de<br />

Laura en el análisis y en sus actos en la vida.<br />

Lo que la mueve es su deseo amoroso de conquistar al<br />

padre o a un sustituto paterno, deseo que entra en conflicto<br />

con angustias infantiles frente a la vida sexual y su temor de<br />

enojar y perder a su madre, que necesita y quiere ambivalentemente.<br />

¿Qué significa, pues, esta sesión? Laura viene optimista<br />

a verme.<br />

Quiere negar su conflicto. Yo soy de la edad de su madre,<br />

una relación de ella y, lo que importa más, por la misma<br />

situación analítica, me convierto en un sustituto materno. Pero<br />

Laura quiere que seamos buenas amigas y pide llamarme<br />

María (1). Su intento de negar así sus temores fracasa. Recuerda<br />

el castigo de su madre por sus deseos incestuosos<br />

con el padre (2). Esta asociación surge porque teme inconscientemente<br />

que la misma situación de castigo pueda repetirse<br />

conmigo en el análisis. Además, para prevenirse mejor de<br />

realizar sus deseos, recuerda a qué peligros se expuso fantaseando<br />

con el padre. El lobo podría devorarla (3). Tal vez<br />

habría otro camino: alejando a su madre y despojando su relación<br />

con el padre del contenido erótico, ella podría quererlo<br />

sin miedo. La imagen del padre joven (4), sentado tranquila y<br />

serenamente ante el escritorio -símbolo de amistad sublimada,<br />

que ella realmente siempre intentó establecer con su pa-<br />

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dre- representa este plan. La ilusión de que esto fuera factible<br />

no perdura. Si mamá está ausente, ella tiene la culpa (5). Ha<br />

separado a los padres. Ha traicionado a la madre. Por eso le<br />

duele el corazón, aparece el temor hipocondríaco a la locura.<br />

Además, si ha logrado ocupar el lugar de la madre, está sola<br />

con su padre y otra vez en la situación de peligro ya expresada<br />

en la pesadilla. En su inconsciente, Laura sigue siendo<br />

una niña, demasiado joven para hacer vida sexual. Aparece<br />

el recuerdo de la respiración jadeante y el grito del animal<br />

moribundo (6).<br />

Su padre la va a matar en el coito.<br />

Pero, ¿cómo defenderse? tal vez si adoptara la actitud<br />

de ser fría (frígida), negando su angustia y excitación... Hay<br />

que darse la apariencia de ser ya una mujer adulta, que no<br />

tiene miedo y sabe rechazar tranquilamente al hombre maduro<br />

(7). Pero en el fondo le cuesta hacerlo, porque lo quiere.<br />

Sin embargo, renunciará (8) y así podrá conservar a su madre<br />

(9).<br />

Creo que hasta aquí el dinamismo de la sesión ya resulta<br />

lo bastante <strong>cl</strong>aro como para poder apresarlo en un esquema:<br />

A: asociaciones B: contenidos inconscientes C: relaciones<br />

con los padres D: consecuencias neuróticas<br />

A: (asociaciones) B: contenidos inconscientes.<br />

1) ("María") Negación del conflicto edípico. Falla por temor<br />

al 2) ("Mamá me pegó") castigo materno y a su propia 3)<br />

(Pesadilla infantil) destrucción, por el padre, en el acto sexual.<br />

4) (Sueño con el padre. "Mamá está ausente") Intento de<br />

sublimación. Fracasa, por el deseo de eliminar a la madre.<br />

Éste provoca 5) (Separar a un matrimonio -dolor del corazón<br />

y temor a la locura) castigo de dolores cardíacos, temor a la<br />

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