PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

universidad ha de reunir su potencial teórico que dista de ser aprovechado, superando los
juegos lingüísticos y las frivolidades intelectuales, para buscar sendas y puentes a través de
las montañas de datos, a fin de proponer una teoría al mundo, que ha dejado de ser
transparente, y al que evidentemente ya no podemos ver como una entidad única. Las
universidades deben procurar situar la vida humana en esta situación sumamente compleja y
orientar las ciencias hacia un mundo común de ideas. Durante mucho tiempo pareció que la
biología teórica o la sociología del comportamiento lograrían encontrar un nuevo
planteamiento para una teoría diferenciada de la evolución, pero ahora, sin embargo, el
silencio crece una vez más y la nefasta alianza de la experimentación y la economía es cada
vez más sólida y triunfante.
Estando así las cosas, una persona que desee restituir a las universidades la conciencia
de su cometido cultural fundamental debería probablemente expresarse de un modo similar al
que se empleó en la expulsión de los mercaderes del templo en la Biblia: “Está escrito: ‘Mi
casa será una casa de oración’, pero ¡ustedes la han convertido en una guarida de ladrones!”.
Queda por verse si se escuchará este ruego, al que habría que haber atendido hace tiempo.
Notas
Los textos mencionados en el artículo se enumeran aquí por orden de aparición: George Steiner, Grammars of
creation [Gramáticas de la creación], Londres, Faber, 2002; Durs Grünbein, Aus der Hauptstadt des Vergessens:
Aufzeichnungen aus einem Solarium [Desde la capital del olvido: el precio de un solarium], en: FAZ. Bilder und
Zeiten (Frankfort, Alemania), 7 de marzo de 1998. Compárese con Aleida Assmann, Erinnerungsräume:
Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses [Espacios de la memoria: formas y transformaciones de
la memoria cultural], Munich, Beck, 1999, pág. 404 y ss.; Hugo Loetscher, Herbst in der Großen Orange,
Zurich, Diogenes, 1982; Cordelia Edvardson, Burned child seeks the fire: a memoir, Boston, Beacon Press,
1998; Paul Celan, “El meridiano”: Discurso pronunciado en la ceremonia de entrega del premio Büchner, 1960;
sobre Karl Kraus, véase Wolfgang Frühwald, Kritik der Phraseologie. Sechs Thesen zu Karl Kraus ‘Dritte
Walpurgisnacht’, en: Institut für Österreichkunde (comp.), Interpretationen zur österreichischen Literatur I
[Interpretaciones de la literatura austriaca I]. Viena, 1971; Elias Canetti, Der Beruf des Dichters, Die Zeit, 6 de
febrero de 1976 (Discurso pronunciado en la ceremonia de atribución de un doctorado honoris causa, Facultad
de Filosofía, Universidad de Munich); Wilhelm von Humboldt, Über die innere und äußere Organisation der
höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin (1809 ó 1810), en: Wilhelm Weischedel (comp.), Idee und
Wirklichkeit einer Universität. Dokumente zur Geschichte der Friedrich Wilhelms-Universität zu Berlin [Idea y
realidad de una universidad: documentos sobre la historia de la Universidad Friedrich-Wilhelm de Berlín].
Berlín, 1960, pág. 193 y ss. Con respecto al empleo de la definición de la universidad como “institución local
cosmopolita”, véase Rudolf Stichweh; en lo referente a “cultura moral”, véase Wilhelm von Humboldt; “giro
icónico”: véase el artículo de Julia Encke sobre una conferencia pronunciada en Munich por Hans Belting,
Süddeutsche Zeitung, 29 de abril de 2002, ‘Der Körper und seine Klischees’; acerca de la “ideología del
aprovechamiento de los recursos invertidos” véase al artículo del especialista africano residente en Londres,
Colin Bundy, Yen for learning, Guardian weekly, 10 de abril de 2002. Este artículo también hace referencia al
libro de Ron Barnett, On the problem of scientific communication in the complex world [El problema de la
comunicación científica en un mundo complejo], véase el informe preparado por la Unidad de Investigación
sobre Políticas de la Universidad de Sussex para el Ministerio de Hacienda, 1996; Klaus Mainzer, Computer—
Neue Flügel des Geistes? Die Evolution computergestützter Technik, Wissenschaft, Kultur und Philosophie [La
computadora, ¿nuevo vehículo de la mente? Evolución de la tecnología, el saber, la cultura y la filosofía
informatizados], Berlín, Nueva York, De Gruyter, 1994; sobre la polémica en contra del cometido cultural de las
bibliotecas, véase el artículo de Christoph Albrecht en FAZ (Frankfort, Alemania),16 de abril de 2002; Cordula
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