PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

DIALOGOS SOBRE DESARROLLO
El gobierno ha dado instrucciones específicas al Skolverket para que preste apoyo a las
autoridades municipales que necesitan desarrollar su planteo educacional con respecto a las
aptitudes básicas de lectura, escritura y aritmética. Esta iniciativa a gran escala se denomina
“Diálogos sobre desarrollo” y gracias a ellos los equipos nacionales se reúnen con los
representantes de las autoridades municipales de que se trate (políticos locales, funcionarios,
directores de escuelas y maestros) y analizan las iniciativas que han de adoptarse en cada
municipio para que todos los alumnos puedan alcanzar los niveles de instrucción mínimos
establecidos a escala nacional (los cuales, en pocas palabras, disponen que todos los
estudiantes, al concluir la educación polivalente, han de haber alcanzado el nivel necesario
para que se les pueda otorgar por lo menos la nota de “aprobado” en las asignaturas básicas:
sueco, matemáticas e inglés).
INFORMES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA
Con respecto a las medidas referidas concretamente a los estudiantes cuya lengua materna no
es el sueco, el Skolverket ha iniciado una labor de investigación y desarrollo metodológico. A
intervalos regulares, el gobierno solicita análisis y propuestas de medidas, por ejemplo,
modificaciones de las leyes o apoyo financiero para iniciativas específicas. En el primer
semestre de 2000, el Skolverket presentó al gobierno un informe en el que se examinaban las
novedades en la enseñanza de los idiomas de las minorías nacionales, tras haber sido
reconocidas como tales. Como consecuencia del informe, el Skolverket recibió financiación
para respaldar el desarrollo de competencias entre los profesores de finlandés, sami y romaní.
A principios de 2002, llevará a cabo un examen análogo de la enseñanza en todos los idiomas
de minorías y de inmigrantes; se analizarán tanto la enseñanza de estos idiomas en calidad de
asignaturas escolares como su utilización al enseñar otras asignaturas.
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