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PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

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Aglo, J.; Lethoko, M. 2002. Curriculum development and education for living together: conceptual and<br />

managerial challenges in Africa [Desarrollo del currículo y educación para vivir juntos: problemas<br />

conceptuales y administrativos en África]. Ginebra: OIE. (Informe final: Nairobi, Kenya, 25-29 de junio<br />

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de la enseñanza secundaria en América Latina: nuevas tendencias y cambios]. Ginebra: OIE. (Informe<br />

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curriculares en el siglo XXI]. Ginebra: OIE. (Ponencia presentada en la conferencia del COBSE, Nueva<br />

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experiencias y propuestas. Ginebra: OIE. (Informe final: Maldonado, Uruguay, 31 de julio-2 de agosto de<br />

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sub-region [Desarrollo del currículo para aprender a vivir juntos: la subregión del Caribe]. Ginebra: OIE.<br />

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nº 1, págs. 29-44.<br />

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mundialización]. En: <strong>International</strong> handbook <strong>of</strong> education and development: preparing schools, students<br />

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reforma educativa]. Londres: Falmer Press.<br />

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(Informe final: Nueva Delhi, India, 9-17 de marzo de 1999.)<br />

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(Informe final: Beijing, China, 27-31 de marzo de 2000.)<br />

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(Informe final: Mascate, Omán, 17-21 de febrero de 2001.)<br />

Rosenmund, M. 2000. Approaches to international comparative research on curricula and curriculum-making<br />

processes [Enfoques de la investigación comparada internacional sobre los currículos escolares y sus<br />

procesos de elaboración]. Journal <strong>of</strong> curriculum studies (Londres), vol. 32, nº 5, págs. 599-606.<br />

Rozemeijer, S.; Tawil, S. (comps.). 2003. Curriculum renewal in South-East Europe [Renovación del currículo<br />

escolar en Europa Sudoriental]. Ginebra: OIE. (Informe del seminario: Bohinj, Eslovenia, abril de 2002.)<br />

Tawil, S.; Rozemeijer, S.; Pillai, S. (comps.). 2003. Managing curriculum change in East and South-East Asia<br />

[Gestión del cambio curricular en Asia Oriental y Sudoriental]. Ginebra: OIE. (Informe final: Vientiane,<br />

Laos, septiembre de 2002.)<br />

Tawil, S. (comp.). 2002. Curriculum change and social inclusion: perspectives from the Baltic and<br />

Scandinavian countries [Cambio del currículo escolar e inclusión social: perspectivas de los Países<br />

Bálticos y Escandinavos]. Ginebra: OIE. (Informe final: Vilna, Lituania, 5-8 de diciembre de 2001.)<br />

Tikly, L. 2001. Globalization and education in the postcolonial world: towards a conceptual framework [La<br />

mundialización y la educación en el mundo poscolonial: hacia un marco conceptual]. Comparative<br />

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