PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

las contribuciones de la ciencia y la tecnología, la gratitud a Dios, la apreciación y la práctica
de un modo de vida sano e higiénico, y la comprensión de que la ciencia es uno de los medios
que permite comprender el universo.
EDUCACION TECNOLOGICA
En el segundo ciclo de enseñanza primaria se introducen elementos de educación basada en la
tecnología mediante el plan de estudios relativo a las aptitudes para la vida diaria, que abarca
diversos aspectos de las aptitudes manuales. Esta asignatura se enseña a todos los alumnos
hasta el primer ciclo de la enseñanza secundaria y su principal objetivo es orientar a los
alumnos hacia una educación preprofesional precoz. En la enseñanza primaria, la asignatura
comprende los tres temas principales siguientes:
• Mantener, reparar y producir objetos.
• Comprar y vender objetos.
• Responsabilizarse de uno mismo y del trabajo propio.
En secundaria, la asignatura se divide en dos secciones, la asignatura básica y varias
opciones. La asignatura básica comprende:
• Aptitudes manuales.
• Comercio y espíritu empresarial.
• Vida familiar.
Las opciones consisten en:
• Aptitudes manuales complementarias.
• Economía doméstica.
• Agricultura.
En el segundo ciclo de enseñanza secundaria los cursos de educación tecnológica, que son
más especializados y se proponen como ramas optativas, tienen por temas la invención, la
tecnología de la información, el diseño técnico (impartido en establecimientos escolares
generales), así como las asignaturas técnicas y profesionales altamente especializadas
enseñadas en las escuelas técnicas y profesionales.
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