PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco
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acerca de los reglamentos referentes a la enseñanza de la lengua materna, asesoramiento y<br />
sugerencias metodológicas, y enlaces con sitios web que los pr<strong>of</strong>esores de las diversas<br />
lenguas han seleccionado por considerarlos de interés para docentes y estudiantes. La labor en<br />
este sitio se inició en el primer semestre de 2001 y en la actualidad se está trabajando con más<br />
de 10 idiomas diferentes –la intención es ampliar el sitio para que abarque de 20 a 25<br />
idiomas-. Ya hemos observado que el sitio ha surtido un efecto positivo sobre los estudios de<br />
la lengua materna como asignatura escolar, y que ha realzado el cometido de los pr<strong>of</strong>esores de<br />
lengua materna.<br />
INICIATIVAS PARA LA EDUCACION DE LOS ROMANIES<br />
Hace algunos años, el gobierno dio instrucciones especiales para respaldar el desarrollo de la<br />
educación destinada a los estudiantes romaníes. La labor se llevó a cabo en estrecha<br />
colaboración con representantes de este grupo y consta de iniciativas de fomento en los tres<br />
ámbitos siguientes:<br />
1. Apoyo al desarrollo de los dialectos del romaní representados en Suecia, por ejemplo<br />
mediante el trabajo en una base de datos computarizada en romaní.<br />
2. Diseño de materiales educativos en diferentes dialectos del romaní. Hasta la fecha, el<br />
Skolverket ha publicado siete juegos de materiales, y están en preparación otros cinco.<br />
Todos han sido concebidos por representantes de la comunidad romaní y el cometido<br />
<strong>of</strong>icial ha consistido en aportar apoyo pedagógico y financiero.<br />
3. Mejora de las competencias de los romaníes que trabajan en la educación. Son muy<br />
escasos los romaníes calificados para trabajar en esta área. Al respecto, la labor del<br />
Skolverket es doble: a breve plazo consiste en iniciativas para prestar asistencia<br />
inmediata a quienes están trabajando en jardines de infantes y escuelas, y a quienes<br />
podrían producir textos para utilizar en la enseñanza; a largo plazo, en un plan para<br />
aumentar el número de representantes calificados de la comunidad romaní dedicados a<br />
la enseñanza preescolar y escolar.<br />
Para más datos acerca de esta labor, véase el Apéndice 1 en Teaching for Romany school<br />
students in Sweden. A report on the current situation [Enseñanza para los estudiantes<br />
romaníes en Suecia. Informe sobre la situación actual], publicado por Skolverket, abril de<br />
2001.<br />
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