PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

Language room. A development project for school libraries and for schools’ creative
language settings [Sala de lenguas. Presentación del proyecto de desarrollo de bibliotecas
escolares y ambientes lingüísticos creativos en las escuelas]. Skolverket, 2001.
El gobierno ha encargado al Skolverket que respalde los esfuerzos de las escuelas y los
jardines de infantes por mejorar sus ambientes de lectura y escritura. Una parte esencial de esa
tarea es fortalecer y realzar el cometido didáctico de las bibliotecas escolares.
Otras áreas de estudio importantes en relación con las aptitudes para la vida práctica son:
impedir la intimidación y promover las buenas relaciones sociales; las relaciones personales y
la educación para la salud, y la enseñanza encaminada a prevenir el consumo de drogas. En
este ámbito, el Skolverket ha recopilado los informes siguientes:
It has to keep you thinking: Health Work in Swedish Schools. From Directives to
Perspectives [Tiene que hacerte pensar. La labor en materia de salud en las escuelas suecas:
de las directrices a las perspectivas]. Skolverket, 2001. ISBN 91-89314-37-9.
En esta publicación pueden encontrarse breves exposiciones de los tres informes siguientes.
Se resume la labor del Skolverket en el campo de la educación y la salud desde 1993 hasta el
primer semestre de 2001. Durante esos ocho años han ocurrido muchas cosas que suponen
cambios en la labor escolar relativa a la salud: cambios de perspectiva, maneras de trabajar y
condición, así como el fomento de la colaboración con otras organizaciones y autoridades.
Kränk mig inte! [¡No me insultes!] Skolverket, 1995. (Sólo en sueco)
Este material sobre la intimidación y cómo impedirla se publicó en 1995. Consiste en un
resumen de las experiencias de las escuelas que obtuvieron financiación para proyectos
destinados a combatir este fenómeno. La finalidad es promover la doble meta de impedir la
intimidación y de fomentar buenas relaciones sociales entre los alumnos y entre éstos y los
profesores.
Man vet inte var trappstegen är i livet [¿Dónde están los escalones en la escalera de la vida?].
Skolverket, 2000. (Sólo en sueco)
Se examina el problema del tabaco, el alcohol y la droga en el contexto más amplio de la
labor educativa de la escuela. Las entrevistas con los alumnos revelan que la credibilidad es el
talón de Aquiles de la educación para la salud.
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