PERSPECTIVAS - International Bureau of Education - Unesco

ESCUELAS JUVENILES
Según datos de 1993, el número de jóvenes sin escolarizar (hasta 16 años) ha ido en aumento.
Para poner freno a este proceso, se creó un nuevo tipo de escuela, a saber, la escuela juvenil.
El objetivo es ayudar a los adolescentes, en edades comprendidas entre los 12 y los 16 años,
con problemas de comunicación y falta de motivación. Para 2000 se habían creado en
Lituania 24 escuelas de este tipo en las que se hallaban matriculados 2.461 alumnos (Cuadro
6).
CUADRO 6. Cantidad de establecimientos y de alumnos de las escuelas juveniles en 1993-2000
Año escolar
Escuelas Alumnos
1993-1994 3 194
1994-1995 11 1.032
1995-1996 19 1.668
1996-1997 22 1.939
1997-1998 23 2.010
1998-1999 23 2.225
1999-2000 24 2.461
La enseñanza y orientación personalizadas es una característica distintiva de las
escuelas juveniles. Su objetivo es diagnosticar las dificultades de aprendizaje de los
estudiantes y ayudarlos a superarlas. Estas escuelas ofrecen una enseñanza polivalente, y
algunas también incluso enseñanza preprofesional y complementaria que facilita el desarrollo
de las capacidades de los alumnos y les ayuda a decidir su futuro profesional. Los datos sobre
la continuación de los estudios de los alumnos diplomados en estas escuelas corroboran su
eficacia en la reintegración y adaptación de los jóvenes (Cuadro 7).
CUADRO 7. Alumnos diplomados en las escuelas juveniles que continúan sus estudios.
1995 1996 1997 1998
Diplomados con un certificado de educación
básica
Estudiantes que han proseguido sus estudios,
76,8 77,3 84,9 83,2
total:
64,5 69,3 76,8 77,1
• En el décimo curso 8,3 9,1 11,4 16,3
• En escuelas de formación profesional 56,2 60,2 65,4 60,8
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