El placer de aprender - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

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Un retrato real de la vida
de los niños
Volvimos a retomar el cartel o lámina de los “sentimientos”
–lámina de preguntas que surgió a partir de la historia– y los
fuimos completando al realizar las siguientes actividades:
Primero registraron el sentimiento y las respuestas a las
preguntas: ¿qué me hace sentir triste, enojado, contento? y
¿qué hago cuando esto sucede?
Los registros resultaron interesantes, así como los diálogos;
por ejemplo: X1 4 dibujó que se pone triste cuando su
papá toma cerveza, porque le pega a su mamá y si a él lo ve,
también le pega; fue aquí cuando surgió la idea de incrementar
una columna con alternativas para evitar ese sentimiento,
de manera que lo registramos (como se muestra en
las imágenes): tristeza, el motivo es porque su papá toma
cerveza; qué hace: llora, grita y a veces también le pegan. Así
que los compañeros propusieron como alternativa de solución,
esconderse bajo la cama y taparse los ojos para que no
lo vean.
4 Se utilizan estas letras para conservar la confidencialidad del nombre del
niño o niña.