El placer de aprender - Reforma Preescolar - Secretaría de ...
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X2: (Mostrando su cua<strong>de</strong>rno mencionó) ¡Yo me<br />
pongo triste cuando mi mamá se pelea con<br />
mi papá, porque entonces él se va <strong>de</strong> la casa,<br />
y también si mi otro papá (el papá biológico,<br />
que está en Estados Unidos) no tiene dinero<br />
y no me habla por teléfono!<br />
Mtra.: ¿Qué haces cuando te sientes triste?<br />
X1: A veces lloro tantito o no sé, nomás estoy triste.<br />
Mtra.: ¿Te enojas?<br />
X1: Sí (se sonroja y sus ojos comienzan a llenarse<br />
<strong>de</strong> lágrimas), me dirigí a él y lo abracé, pedí a<br />
sus compañeros que le diéramos un “abrazo<br />
<strong>de</strong>l oso” (es un abrazo fuerte y todos a la vez).<br />
Al principio puso resistencia, pero <strong>de</strong>spués<br />
lloró con mucho sentimiento y poco a poco<br />
comenzó a sonreír.<br />
Esta experiencia me hace pensar en lo importante que<br />
es conocer a mis alumnos ya que seguimos creyendo en la<br />
i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> la niñez feliz; sin embargo, los niños <strong>de</strong> preescolar en<br />
ocasiones tienen situaciones <strong>de</strong> vida difíciles <strong>de</strong> enfrentar;<br />
por ejemplo, la mamá <strong>de</strong> X2. me platicó que su hijo presenció<br />
el suicidio <strong>de</strong> su tío, por lo cual fue canalizado al área <strong>de</strong><br />
psicología hace año y medio, no obstante, aún observo que<br />
es un niño muy sentimental; a veces se pone nervioso e inmediatamente<br />
me pi<strong>de</strong> permiso para ir al baño y secarse las<br />
lágrimas. He platicado con él y con el grupo en general para<br />
que no sientan pena por expresar su sentir; <strong>de</strong> manera que<br />
ahora cuando suce<strong>de</strong> eso comparten lo que sienten.<br />
Las principales causas que relataron y que les generan<br />
enojo son: que otros niños peleen con ellos, que sus papás<br />
no les permitan ver televisión o <strong>de</strong>jarlos jugar don<strong>de</strong> ellos<br />
<strong>de</strong>seen, y el <strong>de</strong> mayor inci<strong>de</strong>ncia fue —que no me compren<br />
lo que yo quiero—. Al hacer el registro en la lámina anotamos<br />
el enojo como sentimiento y las causas que lo generan<br />
(ya mencionadas); al preguntar qué hacen cuando suce<strong>de</strong><br />
esto, sin titubear afirmaron: un berrinche.<br />
Mtra.: ¿Qué es eso <strong>de</strong> berrinche?<br />
X3: Pues que te pones chiqueado y lloras mucho.<br />
Mtra.: ¿Cómo se ponen chiqueados?<br />
X4: Nomás gritas tantito y dices: ¡ándale mamá,<br />
mamá! y ya te compran lo que quieres.<br />
Mtra.: ¿En dón<strong>de</strong> hacen esos berrinches?<br />
X5: Yo, en la tienda (se escuchan varios niños diciendo<br />
“yo también”).<br />
Mtra.: ¿Por qué no hacen un berrinche en la escuela?<br />
X4 y X1: Porque tú no eres nuestra mamá.<br />
Mtra.: ¿Sólo a las mamás les hacen berrinche?<br />
X3: No, yo también le hago a mi abuelita.<br />
X1: Y a los papás.<br />
Mtra.: ¿Entonces por qué a mí no?<br />
X6: Es que tú eres maestra y regañas.<br />
Mtra.: Pero los papás también los regañan.<br />
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