El placer de aprender - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

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Isaac: El Sombrerón.
Grupo: Sí había dos ladrones.
Carlos: Mi papá rompió la carreta jajaja, bueno algo
de los bueyes.
Emiliano: Unos ladrones.
Paola: Unos ladrones se los roban (refiriéndose a los
bueyes).
Carlos: Mi papá era uno (se refiere a que su papá interpretó
a un ladrón en la representación del
año pasado).
Perla: Y también la Llorona, que tenía sus hijos.
Procedí a leer ¿Qué es una leyenda?; 2 e hicieron comentarios
alrededor de algunas leyendas que ellos habían escuchado
y observado: “La Llorona”, “El Sombrerón”, “La marrana
desenfrenada”.
Ángel de Jesús: ¡Yo vi, en la tele, la de La Llorona, en la noche,
pasa en la tele!
Arianna: Dice mi papá que la marrana sale de noche, los
niños no deben andar solos en la noche porque
la marrana se los lleva.
Les comenté que íbamos a pensar y recordar la leyenda
del Sombrerón y escribir el nombre de los personajes; que
2 En la Antología de cuentos y leyendas para preescolar (SEP, 1993: 65).
luego escribiríamos la trama. Por equipos nos repartiríamos
las leyendas y al final haríamos una lámina (tabla) para comprobar
si revisamos todas las leyendas.
Leyendas, personajes y trama
Leyenda Personajes Trama
El Sombrerón
Presenté la lámina mientras escribía en cada una de las
columnas que les serviría de modelo. Una vez que había escrito
el nombre de la leyenda, Arianna comentó:
Arianna: Por ejemplo, en “El Sombrerón” hay un muchacho
que es el Sombrerón y dos criados (se
refiere a la información que deberemos escribir
en la siguiente columna de personajes).
Migdal: La Llorona tenía hijos y los mató.
Mtra.: ¿Eso a qué se refiere, Migdal? ¿Dónde colocamos
lo que has dicho?
Grupo: En la trama maestra, ahí en la trama; porque
no son los personajes.
Los niños demostraron seguridad y confianza al expresar
lo que sabían, ya que comprendían y alternaban sus