El placer de aprender - Reforma Preescolar - Secretaría de ...

una leyenda
Hermila Concepción Domínguez Durán
esde el año anterior al que trabajé con la situación que voy a relatar, dos compa­
Dñeras y yo optamos por abrir un espacio para intercambios entre los niños sobre la
celebración del Día de Muertos: ¿Qué hacían en casa? ¿Cómo lo habían vivido los
años anteriores en la escuela?; indagamos entre los adultos
y docentes leyendas zoques y generamos la situación
didáctica Abuelo, cuéntame una leyenda. En ese tiempo
recopilamos algunas leyendas; pedimos a padres, madres,
abuelas y abuelos que asistieran a la escuela a leer en voz
alta leyendas que se habían recopilado, así que ellos se
organizaron y decidieron escenificarlas: “La carreta de
San Pascualito”, La Llorona” y “El Sombrerón” (imagen 1).
Un año después de esas escenificaciones, en la misma
época del año, mis dos compañeras y yo decidimos
trabajar otra vez con leyendas; ahora la representación
sería por parte de los niños. Situación que relato en este
Imagen 1. Escenografía elaborada por los padres y abuelos
texto.
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