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En el DVD que acompaña este material encontrarás la versión interactiva de este ejercicio.A.3.7.1. El motor del movimiento de las placasEn la siguiente animación puedes ver de formageneral en qué consiste la dinámica del manto. Elmotor de este movimiento es el calor del núcleointerno de la Tierra, junto con el tirón gravitacionaldebido al hundimiento de placa litosférica dentrodel manto. El calor interno del núcleo provocacorrientes de convección, debidas a la diferencia detemperatura entre la parte superior del manto (másfría) y la parte inferior (más caliente).En la animación hay zonas donde la corteza penetraen el manto. Son bordes de placa destructivospuesto que en estas zonas es donde se destruyela litosfera oceánica. En este borde las dos placascolisionan al moverse en sentido contrario.En las dorsales oceánicas se produce litosfera, por lo que se llaman bordes constructivos, lo que da lugar a la separaciónde los océanos. En este punto las placas se separan.1. ¿Qué origina el movimiento de las placas?a) Las corrientes de convección debidas al calor del núcleo y el efecto gravitacional producido por el hundimientode la placa litosférica dentro del manto.b) El efecto gravitacional producido por el hundimiento de la placa litosférica dentro del manto.c) Las corrientes de convección debidas al calor del núcleo.2. ¿Qué ocurre con la litosfera en los bordes convergentes?a) Se destruye litosfera, al entrar dentro del manto.b) Se crea litosfera al producirse enormes escapes de magma procedente del manto.c) Una placa pasa bajo la otra, de forma que se crean montañas.3. ¿Qué ocurre con la Litosfera en las placas divergentes?a) Se crea litosfera oceánica debido a las emanaciones de magma procedente del manto.b) Se produce un fenómeno conocido como Rift, que consiste en la unión de placas oceánicas.c) Se destruye litosfera puesto que se separan las placas.Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasA.3.7.2. Volcanes: nuevas montañas en la superficieEn la siguiente animación se explica la formación de volcanes. Obsérvala y contesta lassiguientes preguntas:1. ¿Cuál es el primer paso para que se forme un volcán?2. ¿Qué se libera en la explosión?3. ¿Qué tipos de volcanes hay?4. ¿En qué se basa esa clasificación de los volcanes?A.3.7.3. Terremotos y maremotos: cuando la tierra tiemblaObserva la siguiente animación en la que se explican los terremotos y maremotos a partirde la tectónica de placas.1. ¿Cuándo se produce una falla de transformación?2. ¿Cuándo se produce una zona de subducción?3. ¿Qué es el epicentro?4. ¿Cómo se produce un maremoto?U3132NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO. La formación de la TierraCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
4. Geología y origen de las Islas CanariasDebes saber que…Comenzamos el estudio del origen de las Islas Canarias analizando la cronología de las ideas y conceptosrelacionados desde la Antigüedad hasta finales del siglo XX, para terminar tratando de esclarecer cuál es la teoríaaceptada actualmente.A.4.1. Las teorías del origen de las Islas Canarias en sucontexto históricoEntra en la siguiente dirección: http://www.aepect.org/hemeroteca/Garcia-Cruz01.htmLee detenidamente el documento que te proponemos «El origen de las Islas Canarias: cronología de las ideas yconceptos relacionados, desde la Antigüedad hasta finales del S. XX.1. Realiza con la siguiente herramienta http://www.timetoast.com/ la cronología y evolución de las distintas teorías.Cuando lo termines envíale al profesor el enlace de tu trabajo.A.4.2. Principales teorías sobre el origen de las Islas Canarias1. Completa el diagrama cronológico de la actividad anterior añadiendo las siguientes teorías: teoría del puntocaliente, teoría de la fractura propagante, teoría de los bloques levantados, y una breve explicación de cada unade ellas. No te olvides de añadir imágenes.RecursosInformación sobre las teorías del origen de Canarias.http://www.gevic.net/info/contenidos/mostrar_contenidos.php?idcat=22&idcap=91&idcon=528EL MEDIO NATURAL CANARIO, Isaac Godoyhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/culturacanaria/medio/medionat.htmNUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO. La formación de la TierraCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800U3133Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
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CUESTIONARIO DE FIN DE CURSO:Cienci
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