Descarga del libro completo - Ciencias para el mundo contemporáneo

Índice de contenidos: Ciencia y SociedadA. Esquema conceptual .................................................................. 43B. Orientaciones para el desarrollo de la Unidad . ........................................ 44C. Diagnosis inicial. A ver qué sabes antes de empezar. Atrévete y contesta .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44D. Contenidos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Esta unidad didáctica la vamos a desarrollar siguiendo los siguientes contenidos específicos, dentro de loscuales indicamos las actividades que proponemosAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias1. Las ciencias y su clasificación. Ciencia y pseudociencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46• A.1.1. Clasificación de las ciencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46• A.1.2. Valora de 1 a 5 «tu carta astral» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47• A.1.3. Artículo de prensa: «La astrología: ¿ciencia o camelo?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482. Los métodos de las ciencias. La investigación científica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49• A.2.1. Comentario de textos: «El trabajo científico» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49• A.2.2. Vídeo: Método científico y pensamiento crítico . ...................................... 50• A.2.3. Características del trabajo científico. Diagrama de una investigación ................. 50• A.2.4. Realiza una pequeña investigación. ¿De qué factores depende la corrosión del hierro?.513. Historia de las ciencias. Las revoluciones científicas. Biografías de científicos.La mujer en la ciencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52• A.3.1. La estructura de las revoluciones científicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52• A.3.2. Los científicos y sus aportaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52• A.3.3. Libros para la historia ................................................................. 53• A.3.4. La mujer en la ciencia ................................................................. 54• A.3.5. Las mujeres en las Universidades y las Academias de Ciencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55• A.3.6. Entrevista a Margarita Salas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564. Las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente (CTSA) . . . . . . . . 57• A.4.1. Semmelweis y la sociedad de su época . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57• A.4.2. Actividades CTSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58• A.4.3. Ciencia y sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 595. La ciencia en Canarias. Historia de la ciencia en Canarias. Científicos canarios . . . . . . 60• A.5.1. Los padres de la ciencia en Canarias .................................................. 60• A.5.2. Premios de Investigación científica . ................................................... 616. Los centros de investigación científica en Canarias . ..................................... 62• A.6.1. Los centros de investigación científica en Canarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 627. Las ciencias en el siglo XXI. Logros y limitaciones. Lo que queda por resolver ....... 63• A.7.1. Las preguntas que quedan por resolver . .............................................. 63• A.7.2. Las CCMC y lo que queda por resolver . ............................................... 64E. Ejemplificación. Entrevista periodística a Severo Ochoa .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65• A.E.1. Entrevista a Severo Ochoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65• A.E.2. Aspectos biográficos de Severo Ochoa . ............................................... 66F. Autoevaluación ....................................................................... 67H. Para saber más. Bibliografía y Webgrafía .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68U142CIENCIA Y SOCIEDAD. EL TRABAJO CIENTÍFICO Y SU INFLUENCIA EN LA SOCIEDADCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos