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Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnologíaCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800U8323Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
Introducción:9La revolución digital, la aldea global.«Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están hoy presentes en nuestro entorno familiar,laboral y social a nivel internacional acortando cada vez más las distancias entre los países, de forma quenuestro planeta se ha hecho mucho más “pequeño”, pero en contraposición, las desigualdades económicas ysociales son cada vez mayores». Bill GatesUn mundo interconectado,internet y las comunicacioneAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasEstamos viviendo una auténtica revolución digital,una revolución de las telecomunicaciones que,junto con el fenómeno de Internet, está transformandoel mundo.Vivimos en un mundo donde predomina cada vezmás la tecnología digital. Ya no tenemos cámarasfotográficas analógicas, con carretes de fotoscon rollos de película para revelar, sino cámarasdigitales con tarjetas de memoria flash; no escuchamosya discos de vinilo o casetes de audio encinta magnética, sino archivos mp3 o DVD. Ya casino enviamos cartas escritas por correo postal,sino correos electrónicos o mensajes SMS. Ya nousamos la máquina de escribir, sino un ordenadorcon un procesador de textos.El modo de trabajar, el ocio, las relaciones personaleshan cambiado desde la llegada y la utilizaciónmasiva de los ordenadores y de los móviles,al menos en los países más desarrollados, sobretodo en las nuevas generaciones, que son nativasde este mundo digital, pues las personas de la anteriorgeneración somos solo emigrantes que noshemos tenido que adaptar a un mundo dominadopor las telecomunicaciones digitales.El reto actual es que podamos avanzar en latransformación de la gran cantidad de informaciónen conocimientos. Estamos conformandouna aldea global, una verdadera Sociedad delConocimiento.Todo esto es posible debido, junto con los mayoresy mejores servicios, a la bajada de los precios,lo que provoca una mayor demanda de numerososdispositivos de última tecnología: ordenadoresportátiles cada vez más potentes y pequeños,teléfonos móviles que incluyen cámara de fotos,vídeo digital y conexión a Internet, reproductoresde música y vídeo, PDA, SMS, TDT…, y a la potenciaciónde una mayor demanda y un hiperconsumoinsostenible. Una revolución digital en la que,con la llegada de la web 2.0, está cambiando laforma de relacionarse con la información. Los internautasson ahora los protagonistas y participanactivamente intercambiando información, formadoredes sociales en las que generan ellos mismoslos contenidos, enviando fotos, vídeos, comentariosde noticias, foros, etc. Estamos asistiendo endirecto a los últimos coletazos del «apagón analógico»,un verdadero hito en las telecomunicaciones,el fin de una tecnología que comenzó hacemás de un siglo con las primeras emisiones de radio.La lógica interna de la evolución y revolucióncientífica y tecnológica continúa.Pero no todo el mundo disfruta de estos grandesavances tecnológicos. Está aumentando, juntocon las desigualdades sociales, la brecha digital,que separa a los países y a las personas más desfavorecidas,por una injusta distribución del conocimientoy de la riqueza. No todas las personasparticipan por igual de esta revolución digital. Enpleno siglo XXI, el 65% de la población mundialnunca ha hecho una llamada telefónica y el 40%no tiene siquiera acceso a la electricidad. Paraellos, sus problemas no son cómo poder tenerun móvil más pequeño o una pantalla de TV másgrande, sino cómo salir de la pobreza extrema,cómo conseguir que sus hijos no se mueran dehambre y puedan tener acceso a la sanidad y a laenseñanza para lograr un futuro mejor…U9324La revolución digital, la aldea global. Un mundo interconectado, internet y las comunicacionesCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
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