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A.4.3. Usando el correo electrónico1. ¿Cuáles son las ventajas del correo electrónico frente alcorreo postal tradicional?2. ¿Qué es una cuenta de correo electrónico? ¿Qué significacada una de las dos partes de que consta la misma, separadaspor el signo @?3. ¿Qué diferencias hay entre el correo POP y el correo Web?Pon ejemplos de diferentes programas de correo electrónicode cada tipo.4. En el correo electrónico intervienen dos tipos de servidores:el servidor SMTP y el POP3.Indica las diferencias entre ambos servidores.5. Explica qué camino sigue un correo electrónico desde que loescribes en el programa de correo de tu ordenador emisory lo envías, hasta que llega al ordenador del usuario que lorecibe. ¿Qué papel juega Internet en dicho proceso?6. ¿Cuál es la ventaja de la libreta de direcciones de un programade correo?7. Visita la Web de gmail, el correo de Google http://www.gmail.com/, e indica las características y novedades delmismo: seguridad, capacidad de almacenamiento, compartirfotos y vídeos, vistas previas de ficheros, opción de gestióndel correo desde el móvil, etc., y compáralo con el correode yahoo: http://es.mail.yahoo.com/ y el de hotmail: http://windowslive.es.msn.com/hotmail/.8. ¿Qué tipo de ficheros se pueden adjuntar a un mensaje de correo electrónico?Servicio correo electrónicoA.4.4. Visiona los vídeos de la lista de reproducción«La revolución digital»Canal: http://www.youtube.com/fmarnav«Cómo usar Internet para comunicarse. 1/3: El correoelectrónico».«Cómo usar Internet para comunicarse. 2/3: La mensajeríainstantánea».«Cómo usar Internet para comunicarse. 3/3: Conversacióntelefónica y videoconferencias».«Historia de la arroba @».1. ¿Qué diferencias existen entre los mensajes SMS empleadosen la telefonía móvil y los correos electrónicos o e-mail usadosen Internet?2. ¿Qué otras formas, además del correo electrónico, puede usarInternet para comunicarse?3. ¿Qué diferencias existen entre el correo electrónico y lamensajería instantánea?4. Explica qué es necesario para poder realizar en un ordenadorcon Internet conversaciones telefónicas y videoconferencias.5. Describe la evolución del servicio de correo electrónico y realizauna breve historia de la utilización de la arroba @ en el correoelectrónico.La revolución digital, la aldea global. Un mundo interconectado, internet y las comunicacionesCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800Web de YouTubeU9337Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
A.4.5. La brecha digital y el problema de lasobreinformación1. La brecha digital es la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países...) que utilizan lasTecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria, y aquellas que notienen acceso a las mismas y que, aunque lo tengan, no saben cómo utilizarlas.En la actualidad solo el 11% de la población mundial tiene acceso a Internet y el 90% de las personas conectadasviven en países desarrollados. Aunque se suele hablar de la sociedad mundial de la información, existe una granbrecha digital, que divide y separa a las personas con acceso o no a las Tecnologías de la Información y la Comunicación(Consulta: http://www.itu.int/wsis/docs2/pc3/html/off3/index-es51.html).a) ¿Qué es la brecha digital? ¿De qué factores depende?b) Indica cómo influyen en la brecha digital los siguientes factores: los recursos económicos, la geografía, la edad,el sexo, el idioma, el empleo, las limitaciones físicas o discapacidades.c) ¿Qué factores son más determinantes a la hora de ahondar la brecha digital?d) ¿Qué cauces de solución se te ocurren para superarlos?e) El DOI (siglas en inglés del Índice de Oportunidad Digital) mide la brecha digital en función de once indicadores.Indica y analiza dichos indicadores sabiendo que a menor índice mayor brecha.2. La red está sobresaturada de información. Contiene mucha información que a veces es inútil, errónea e incompleta.Por ello, la búsqueda de información es cada vez más dificultosa y hace imprescindible su posterior clasificación,selección y contraste, así como conocer la autoría y autoridad de la información, lo que supone un gran esfuerzo.(Consulta. http://www.mailxmail.com/curso-como-encontrar-informacion-Internet/contrastar-informacion)a) Explica los peligros de cortar y pegar automáticamente información cuando utilizamos Internet.b) Indica algunos criterios para buscar información veraz, seleccionarla y contrastarla.c) ¿Tiene el mismo valor la información que proporcionan todas las páginas Web existentes en Internet?d) Si quieres buscar información sobre el SIDA, ¿qué páginas Web nos darían información más autorizada?A.4.6. Premiados los padres de Internet con el Príncipe deAsturias de 2002Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasPrecedida por otros inventos como el telégrafo, el teléfono, la radio y el ordenador sin los cuales nunca hubiera existido, Internet es,sin duda, uno de los grandes hallazgos de la Humanidad. La Red de redes, originada en EE. UU. a finales de los años 70, ha cambiadola forma de trabajar, de comunicarse y, en definitiva, de vivir de gran parte de la población mundial. Por ello, la Fundación Príncipe deAsturias decidió otorgar a cuatro de sus creadores el Premio a la Investigación Científica y Técnica 2002.Los galardonados son cuatro de los padres del gran invento: Lawrence Roberts, Robert Kahn, Vinton Cerf y Tim Berners-Lee.El premio fue acogido con gran entusiasmo por parte de los internautas. Así lo asegura Víctor Domingo, presidente de la AI, queseñala que es muy positivo el hecho de que «se valore de alguna manera la importancia que este medio de comunicación interactivoha supuesto para la Humanidad».(Consulta: http://www.fpa.es/premios/investigacion-cientifica-tecnica/)1. Realiza una pequeña historia de las telecomunicaciones donde aparezca el descubrimiento del telégrafo, el teléfono,la radio, la TV y el ordenador; sus características, y los científicos y tecnólogos que participaron en su descubrimiento.Colócalos en una línea del tiempo.2. Indica las aportaciones de cada uno de los cuatro galardonados con el premio Príncipe de Asturias 2002 deInvestigación Científica y Técnica a las TIC.3. El profesor de ingeniería israelí Jacob Ziv ha sido galardonado con el Premio Fundación BBVA Fronteras delConocimiento en 2009, en la categoría de Tecnologías de la Información y la Comunicación, por sus pionerasinnovaciones en compresión de datos, que han tenido un profundo impacto, tanto teórico como práctico. Suscontribuciones posibilitan el almacenamiento y transmisión eficiente de textos, datos, imágenes y vídeo.Visiona el vídeo http://www.youtube.com/watch?v=sfkKb84j1AM e indica la importancia de sus aportaciones aldesarrollo de las comunicaciones digitales.U9338La revolución digital, la aldea global. Un mundo interconectado, internet y las comunicacionesCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
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