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Plásticos por todas partes• Es imprescindible comprender que los materiales,al provenir de la materia, es decir, de lanaturaleza, están formados por los elementosque la conforman y que estos elementos son losmismos que forman el universo que nos rodea.• Es igualmente necesario entender que esta evoluciónestá estrechamente relacionada con lasherramientas y que estas están relacionadascon los materiales en una especie de espiral cerradaen la que sin herramientas no es posibleinvestigar, y sin investigación no habría nuevasherramientas. En estos momentos, la herramientaque ha hecho posible el gran salto deutilización de los nanomateriales ha sido el microscopiode efecto túnel. Es conveniente visitarla página Web de los premios Nobel, donde sepueden comprobar las aportaciones de muchoscientíficos galardonados sobre los materiales,así como acceder a informaciones sobre elfuncionamiento de este tipo de microscopios ycontrolar uno virtual.Separación RSU. Costa RicaRecogida selectiva de materialesNuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnologíaCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800U8293Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
Índice de contenidos: Nuevos materialesAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasA. Esquema conceptual ................................................................. 295B. Orientaciones para el desarrollo de la unidad .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296C. Diagnosis inicial. A ver qué sabes antes de empezar. Atrévete y contesta . ................... 297D. Contenidos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Esta unidad didáctica la vamos a desarrollar siguiendo los siguientes contenidos específicos,dentro de los cuales indicamos las actividades que proponemos1. Los primeros materiales. Su evolución y su clasificación . .............................. 298• A.1.1. Utilizando materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298• A.1.2. Explica las diferencias y pon ejemplos de cada uno . ................................. 298• A.1.3. Consume materiales hasta morir . .................................................... 298• A.1.4. Clasificación de los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2992. Propiedades de los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300• A.2.1. Usamos materiales por sus propiedades ............................................. 300• A.2.2. Conociendo las propiedades de los materiales . ...................................... 3003. Materiales naturales. Los metales. La corrosión . ........................................ 301• A.3.1. La obtención y utilización de materiales metálicos . .................................. 301• A.3.2.Realizando una pequeña investigación.¿De qué factores depende la corrosión del hierro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3014. Nuevos materiales: los polímeros. Clasificación. Plásticos por todas partes ......... 302• A.4.1. Sustituyendo materiales naturales por sintéticos . .................................... 302• A.4.2. Identificando y clasificando polímeros ............................................... 302• A.4.3. Clasificando los plásticos . ............................................................ 302• A.4.4. Las principales materias primas de los plásticos . ..................................... 303• A.4.5. Características de los diferentes tipos de plásticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303• A.4.6. Investigando los plásticos: ¿De qué plástico se trata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304• A.4.7. Un vídeo: «El reino de los plásticos» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305• A.4.8. Historia de los plásticos .............................................................. 305• A.4.9. Documento biográfico: «Los pioneros de los plásticos» . ............................. 306• A.4.10. WebQuest: El PVC a debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307• 4.1. Nuevos materiales: semiconductores, silicio, coltán, fibra óptica . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308• A.4.11. Analizando los nuevos materiales y sus aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309• 4.2. Biomateriales . ......................................................................... 310• A.4.12. Investigando biomateriales ......................................................... 310• 4.3. Gestión de residuos de los materiales. Regla de las 3 R . ............................ 311• A.4.13. Gestionando los residuos de los materiales que utilizamos . ........................ 311• A.4.14. ¿Qué hacer con las pilas gastadas? . ................................................ 312• A.4.15. El reciclado: una segunda oportunidad para los plásticos .......................... 313• A.4.16. Gestionando los residuos sólidos urbanos . ......................................... 3145. Nanomateriales. La nanotecnología ...................................................... 315• A.5.1. La nanotecnología: una segunda revolución industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315• A.5.2. Historia cronológica de la nanotecnología ........................................... 316• A.5.3. Buscando información en la Web para comprender la revolución nanotecnológica . . 316• A.5.4. Biografías de científicos: Harold Kroto y Felipe Brito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317E. Ejemplificación: Aplicaciones de la nanociencia y la nanotecnología .................. 318F. Grandes retos de la ciencia. Lo que les queda por saber a los científicos .............. 320G. Autoevaluación ..................................................................... 321H. Para saber más. Bibliografía y Webgrafía .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322U8294Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnologíaCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
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