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3. Historia de la ciencia. Las revolucionescientíficas. Biografía de científicosDebes saber que…La historia de la ciencias pone de manifiesto cómo las teorías científicas van evolucionando a lo largode la historia, y que el conocimiento científico es provisional y está asociado a la resolución de losproblemas planteados en cada momento histórico.Una revolución científica tiene lugar cuando el cuerpo teórico de conocimientos existente no explicalos fenómenos que tienen lugar y existe una teoría rival más potente y explicativa que la sustituye.La obra científica influye en la vida de las sociedades.Los descubrimientos pueden mejorar el nivel de vida de las personas, prevenir o curar enfermedades, facilitar laslabores diarias o hacer más llevadero el trabajo.Los descubrimientos a veces también contribuyen a verdaderas revoluciones culturales, haciendo que la visión delmundo cambie radicalmente y la forma de pensar se modifique de forma importante.La ciencia ha sido cosa de hombres que han relegado a la mujer del conocimiento científico.La menor proporción de mujeres dedicadas al estudio y elaboración de la ciencia con respecto a los hombres esuna realidad a lo largo de la historia.Las mujeres siguen estando excluidas de las ciencias y tecnologías más prestigiosas y de los niveles más altos delsistema, en especial de los puestos de decisión.HISTORIA DE LA CIENCIA: LOS CONSTRUCTORES DE LA CIENCIA MODERNAPretendemos mostrar las biografías de aquellos científicos imprescindibles sobre los que cualquier persona cultadebe tener un mínimo de información.Consulta el Anexo «Los fundadores de la ciencia moderna»Consulta la Web «Los imprescindibles de la ciencia»: http://www.imprescindiblesdelaciencia.es/A.3.1.1. La estructura de las revoluciones científicasAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias1. Busca información sobre la estructura de las revoluciones científicas de Kuhn, así como sobre las aportacionesde Popper y Lakatos acerca del pensamiento científico.2. Explica cuáles son las tres grandes concepciones o paradigmas en la historia del pensamiento científico.3. Explica las características de la revolución científica de los siglos XVI y XVII, su importancia y los principales precursores.A.3.2. Los científicos y sus aportacionesRelaciona los temas de Ciencias para el Mundo Contemporáneo con algunos científicos que conozcas indicandopara cada uno de ellos sus aportaciones o contribuciones más importantes a la ciencia y a la sociedad de su época.Unidades de CCMCUnidad 1: Ciencia y sociedad. El trabajo científico y su influencia en la sociedad.Unidad 2: Nuestro lugar en el Universo. El origen del Universo.Unidad 3: La formación de la Tierra y su evolución.Unidad 4: El origen de la vida y la evolución de las especies. El origen del ser humano.Unidad 5: La salud y la enfermedad. Vivir más, vivir mejor.Unidad 6: La revolución genética. La ingeniería genética. El genoma humano y la clonación.La biotecnología.Unidad 7: La Tierra en peligro. La construcción de un futuro sostenible.Unidad 8: Nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnología. La gestión de nuestros residuos.Unidad 9: La revolución digital: Internet y las comunicaciones. La aldea global.Científicos (Principales aportaciones)U152CIENCIA Y SOCIEDAD. EL TRABAJO CIENTÍFICO Y SU INFLUENCIA EN LA SOCIEDADCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos