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3. Los condicionantes de la investigación médicaDebes saber que…La investigación médico-farmacéutica ha permitido desarrollar nuevos medicamentos.El desarrollo de un medicamento es un proceso largo y costoso que consta de varias fases y que debe tener encuenta la situación de la enfermedad en el mundo y su posible evolución, así como su viabilidad en relación con laexistencia de otros fármacos en el mercado.3.1 Los condicionamientos de la investigación médicaA.3.1.1 El desarrollo de los medicamentos y las patentes1. Cada nuevo fármaco es fruto de una intensa labor de investigadores especializados en diversas disciplinas (médicos,químicos, biólogos, toxicólogos y hasta expertos en informática), que comienza con la búsqueda de nuevos principiosactivos y luego pasa por otro proceso de ensayos clínicos.Recursos:Prueba de medicamentos. Las etapas de los ensayos clínicos: http://www.volterys.es/prueba-medicamentos/Farmacología clínica. Desarrollo de nuevos medicamentos. Desde la invención hasta la farmacia:http://www.cancerteam.com.ar/etch001.htmlEtapas: http://www.janssen-cilag.com.ar/peru/medicamentos.htm¿Qué es un ensayo clínico? http://www.elmundo.es/elmundosalud/2003/09/29/oncodossiers/1064858962.htmlPRUEBAS DE MEDICAMENTOS:http://www.miportal.edu.sv/sitios/samuel_landaverde/paginas_web/pruebas_de_medicamentos.htmlExplicación de los estudios clínicos: http://www.acria.org/files/clinical-trials-espanol.pdfa) Elabora un mapa conceptual indicando las fases por las que pasa un medicamento hasta llegar a las farmacias.b) ¿Qué es un ensayo clínico?c) En el caso de que tuvieras más de 18 años, ¿aceptarías participar en un ensayo clínico?d) ¿Qué factores tendrías en cuenta para tomar la decisión?e) Explica en qué consiste el consentimiento informado, necesario para participar en cualquier ensayo clínico.3.2 Las patentesA.3.2.1. Las patentes y los medicamentos genéricos1. Busca información en los recursos Web indicados y realiza las actividades.Recursos:El enredo de las patentes.http://blogs.periodistadigital.com/vidasaludable.php/2006/09/28/el_enredo_de_las_patentesUn mundo sin patentes. La industria farmacéutica.http://www.deugarte.com/un-mundo-sin-patentes-la-industria-farmaceuticahttp://www.tribunadesalud.com.ar/taxonomy/term/11La industria farmacéutica promete más inversión si se frenan los genéricos.http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=30221La industria farmacéutica y el poco ético régimen de patentes. http://firgoa.usc.es/drupal/node/21897La Industria farmacéutica: dios o demonio http://www.cienciadigital.es/hemeroteca/reportaje.php?id=71a) ¿Qué es una patente?b) ¿Qué es un medicamento genérico? ¿Y uno con nombre comercial? ¿Qué diferencia hay entre ambos?c) ¿Por qué son importantes los medicamentos genéricos?d) ¿Quiénes son los actores que mantienen una discusión acerca de uno u otro producto?La salud y la enfermedad. Vivir más, vivir mejor, Vivir sanosCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800U5207Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
3.3. La sanidad en los países de nivel dedesarrollo bajoDebes saber que…Existen grandes diferencias entre la sanidad de unos países y otros.Los países que tienen un bajo nivel de desarrollo están afectados por graves problemas sanitarios. El derecho a lasalud no está todavía universalizado.A.3.3.1. La Cumbre del Milenio. Objetivos del Milenio1. Lee el texto, busca información en los recursos Web indicados y realiza las actividades.En septiembre de 2000, la Cumbre del Milenio congregó en la sede de las Naciones Unidas, en Nueva York, al mayornúmero de dirigentes mundiales de la historia de la humanidad. En esa fecha de importancia crucial, los representantes de189 estados miembros de las Naciones Unidas se reunieron para reflexionar acerca del destino común de la humanidad.En nombre de los ciudadanos a los que representan, firmaron la Declaración del Milenio, comprometiéndose a trabajarconjuntamente para conseguir un mundo mejor para todos antes del año 2015.Observa los siguientes vídeos sobre la Cumbre del Milenio, consulta las páginas Web que te proponemos y luego elaboraun pequeño informe que dé respuestas a las siguientes preguntas:Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasRecursos:Organización Mundial de la Salud (OMS). Página desalud del niño:http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia(UNICEF):http://www.who.int/child_adolescent_health/es/http://www.unicef.org/spanish/Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo:http://www.undp.org/spanish/http://www.elmundo.es/elmundo/2005/09/12/solidaridad/1126538914.htmlLos Objetivos del Desarrollo del Milenio. México:http://www.objetivosdelmilenio.org.mx/Proyecto Ciberbús Escolar de las Naciones Unidas:http://cyberschoolbus.un.org/mdgs/goal.asp?iGoal=10&iLang=sp&iKeyword=homeObjetivo 4:http://cyberschoolbus.un.org/mdgs/goal.asp?iGoal=4&iLang=sp&iKeyword=linksa) ¿Qué son los Objetivos de Desarrollo del Milenio?¿Cuántos son?b) ¿Cuáles son los que están relacionados con lasalud y cuáles con el medio ambiente?U5208La salud y la enfermedad. Vivir más, vivir mejor, Vivir sanosCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
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José de Viera y ClavijoNació en L
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Anexo IX: Calendario didáctico de
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1ª evaluación de Ciencias para el
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3ª evaluación de Ciencias para el
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CUESTIONARIO DE FIN DE CURSO:Cienci
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