Descarga del libro completo - Ciencias para el mundo contemporáneo

A.3.1.3. Los homínidos de Atapuerca1. Realiza la siguiente WebQuest sobre los primeros homínidos europeosen Atapuerca.http://www.educa.madrid.org/web/ies.ginerdelosrios.alcobendas/departamentos/cienciasnaturales/2bach/geolo/2ciclo/webquest_prim_europ/conjunto.htmRealiza las tareas y actividades que se indican en la misma.3.2. El trabajo de los arqueólogos, antropólogos y paleontólogos. Tras lashuellas de nuestro origen¿Qué te ha parecido el trabajo anterior? ¿Te gustaría saber cómo los científicos han conseguido saber tantosobre nuestros antepasados? Pues bien, en este apartado, vas a aprender cómo trabajan los arqueólogos, ydespués vas a resolver una serie de casos prácticos de la misma forma que lo harían los paleontólogos.A.3.2.1. Prácticas. ¿Cómo trabajan los arqueólogos?1. En esta actividad que te proponemos, se trata de que conozcas el trabajo de los arqueólogos; para ello debes buscarlas respuestas a las preguntas que te proponemos a continuación:Recursos: te resultará más fácil responder a las preguntas si lees primero la siguiente documentación Web:El trabajo de los arqueólogos.http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/prehistoria/030trabajo.htmLas técnicas de exploración.http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/prehistoria/031exploracion.htmLos métodos de datación.http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/prehistoria/032datacion.htma) ¿Cuáles son las fases del método de investigación de un arqueólogo?b) ¿Cuáles son las técnicas de exploración?c) ¿Qué tipos de métodos de datación existen? ¿Qué información proporcionan?A.3.2.2. ¿Crees que ya eres un auténtico arqueólogo?1. Compruébalo realizando las siguientes actividades en la Web:http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/actividades/prehistoria/index.htmlAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias3.3. Resolviendo casos como los arqueólogosAhora que ya te has convertido en un arqueólogo, seguro que resuelves los siguientes casos:A.3.3.1. Caso 1: Desarrollo de una investigación. Gráfica decapacidades craneales1. En esta actividad te proponemos que realices una investigación sobre la capacidad craneal en las diferentes fases de laevolución humana. El trabajo de la investigación debes realizarlo en un documento de texto con imágenes, datos y lasconclusiones obtenidas.Orientaciones para el desarrollo de la investigación:Basándote en la lectura de una de las Webs anteriores y en el árbol genealógico que elaboraste en la actividad3.1.2., diseña una gráfica para representar las capacidades craneales de las diferentes fases de la evolución humana(solo la línea Australopithecus-Homo). Puedes utilizar el Excel para realizar la gráfica. Coloca el tiempo en el ejehorizontal y el volumen craneal en el eje vertical.Actividades que tienes que resolver para que elabores las conclusiones de tu investigación:a) Relaciona la gráfica con los diferentes niveles de evolución conseguidos, razonando tus ideas.b) ¿Qué ocurre con la capacidad craneana con el paso del tiempo? Justifica tu respuesta aportando datos.c) ¿Cómo se puede explicar la elevada capacidad craneal del Neanderthal, teniendo en cuenta que se extinguieron?U4168El origen de la vida y la evolución de las especiesCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos