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A.4.4. Las principales materias primas de los plásticos1. Explica el esquema conceptual y realiza un resumenescrito donde recojas las diferentes partes del mismo.2. Haz un esquema de la destilación fraccionada delpetróleo indicando las fracciones que se obtienen.3. ¿Cuál es la fracción de petróleo que se utiliza en lafabricación de plásticos?4. Indica qué porcentaje del petróleo de las refinerías utilizala industria de plásticos. Por cada tonelada de petróleoque llega a las refinerías, ¿cuántos kg se utilizan paraproducir plásticos?5. Realiza un diagrama de barras o de sectores circulares,utilizando excel u otra herramienta informática, querecoja los diferentes productos que se obtienen delpetróleo6. ¿Qué diferencias hay entre la destilación fraccionada del petróleo y el cracking del petróleo?7. Explica qué son los plásticos. ¿Qué significa el prefijo poli que precede al nombre de la mayoría de los plásticos?8. ¿Crees que la utilización de plásticos frente a otros materiales ahorra energía?9. Realiza una tabla donde, después de buscar información, recojas las características y aplicaciones de los plásticosque aparecen en el esquema.Visiona el vídeo «Plásticos, parte 1»: http://www.youtube.com/watch?v=qx60D4a25p4&feature=relatedA.4.5. Características de los diferentes tipos de plásticos1. Sugiere una manera de explicar a tus compañerosel mecanismo químico de la adición y lacondensación. Usa el modelo de bolas o clics,o la analogía de personas enlazadas.Dependiendo del tipo de cadena que formanlas macromoléculas, los plásticos se puedenclasificar en: termoplásticos, termoestablesy elastómeros. Explica sus diferencias.2. Escribe las características de los diferentestipos de plásticos.3. Explica la estructura molecular de los diferentestipos de plásticos y escribe debajo de cada unael nombre que recibe.Estructura 1: Estructura 2: Estructura 3:Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnologíaCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticosPresidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información B1/010800U8303Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias
A.4.6. Investigando los plásticos. ¿De qué plástico se trata?Recorta pequeños trozos de distintos plásticos. Con la ayuda del esquema siguientepuedes identificar algunos de los termoplásticos. Para ello necesitas realizar las experienciasque se te indican a continuación anotando las observaciones en una tabla.1. Calienta un clavo metálico en la llama de un mechero.2. Aprieta el clavo contra el plástico y observa si se funde. Los termoplásticos seablandan con el calor y, cuando se enfrían, vuelven a endurecer.3. Continúa clasificando solamente los termoplásticos.4. Introduce el trozo de plástico en un recipiente con agua y observa si flota ono. La flotación del plástico depende de que su densidad sea mayor (como el PVC,acrílico o poliéster) o menor que la del agua (como el polietileno o el polipropileno).5. Acerca el plástico a la llama de un mechero de alcohol o de una cerilla.Observa si arde fácilmente o no y, en caso afirmativo, si la llama es humeante. Lasúltimas observaciones debes realizarlas en una campana de gases (o bien en un lugarmuy aireado), ya que algunos de los gases que se desprenden son tóxicos.Agencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de Canarias1. Dados distintos trozos de plásticos, clasifícalos siguiendo los criterios de clasificación del diagrama de flujo.2. ¿De qué tipo de plástico se trata? «Se hunde en el agua, arde con llama amarilla que humea y da un hollínnegro».U8304Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnologíaCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos
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Anexo IX: Calendario didáctico de
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1ª evaluación de Ciencias para el
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