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4.2. Acuerdos Internacionales. Las conferencias,informes o cumbres de la TierraDebes saber que:La Carta de la Tierra (http://cartadelatierra.es/esp/what_is.html) es una declaración de principios éticos fundamentalespara la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el siglo XXI. La Carta buscainspirar en todos los pueblos un nuevo sentido de interdependencia global y de responsabilidad compartida parael bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta esuna visión de esperanza y una llamada a la acción.La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia formas sostenibles de vida y el desarrollohumano sostenible. La erradicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el respecto a los derechoshumanos, la democracia y la paz son metas interdependientes e indivisibles.Entre los años 2000 y 2008 ha sido avalada por más de 2400 organizaciones internacionales, y representa elinterés de cientos de millones de personas.A.4.3. La carta de la Tierra.1. A partir del siguiente texto realiza las actividades planteadasAgencia Canariade Investigación, Innovacióny Sociedad de la InformaciónGobierno de CanariasResumen de la Carta de la Tierra. Ver el texto entero en: (http://cartadelatierra.es/esp/what_is.html)PREÁMBULOEstamos en un momento crítico de la historia de la Tierra en el cual la humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundose vuelve cada vez más interdependiente y frágil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguiradelante debemos reconocer que, en medio de la magnífica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familiahumana y una sola comunidad terrestre con un destino común. Debemos unirnos para crear una sociedad global sosteniblefundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económica y una cultura de paz. En tornoa este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la grancomunidad de la vida y hacia las generaciones futuras.LA TIERRA, NUESTRO HOGARLa humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. A la Tierra, nuestro hogar, le da vida una comunidad singular. Las fuerzasde la naturaleza hacen que la existencia sea una aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha brindado las condiciones esencialespara la evolución de la vida. La capacidad de recuperación de la comunidad de vida y el bienestar de la humanidad dependen dela preservación de una biosfera saludable, que contenga todos sus sistemas ecológicos, una rica variedad de plantas y animales,tierras fértiles, aguas puras y aire limpio. El medio ambiente global, con sus recursos finitos, es una preocupación común paratodos los pueblos. La protección de la vitalidad de la Tierra, de su diversidad y belleza es un deber sagrado.PRINCIPIOSI. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad.II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por ladiversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida.III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental.IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentasen la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.a) Lee la Carta de la Tierra (www.cartadelatierra.org), realiza un análisis y un resumen de la misma, y aporta unavaloración personal. Investiga en qué partes del mundo no se cumplen las propuestas de la Carta.b) Proponer varias acciones y compromisos concretos y evaluables para contribuir a las propuestas de la Carta.U7278De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro Sostenible. El Camino Hacia La SostenibilidadCiencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos