la grammatica - Homolaicus

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INDICE Premessa 5 I - LA GRAMMATICA Le 12 regole del bon ton linguistico 11 L'ambiguità come valore nella comunicazione 18 Contro le frasi di senso compiuto 23 Ha senso una grammatica contestualizzata? 26 Lingua orale e scritta: soltanto due modi diversi di comunicare? 32 Grammatica sintattica o semantica? 36 Principale e subordinata: un legame tecnico? 43 Principale e subordinata: quale gerarchia? 45 La forma attiva e passiva 48 Le affermazioni positive e negative 50 Contro l'uso della regola del partitivo 52 Contro l'uso del superlativo assoluto 55 Contro l'uso del genere transitivo e intransitivo 57 Quali congiunzioni davvero conclusive? 61 Il soggetto e il suo predicato 63 Predicato verbale e nominale 67 Attributo e apposizione 73 D'agente o di causa efficiente? 75 Il complemento di limitazione 77 I complementi di tempo 79 Il complemento predicativo 82 Complementi di specificazione, di denominazione e partitivo 84 Complemento di compagnia o unione 87 Il periodo ipotetico 89 L'aggettivo qualificativo 94 Le funzioni del verbo 97 Le figure retoriche 100 Appendice Particolarità della lingua italiana 111 277
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homolaicus.com
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Enrico Galavotti GRAMMATICA E SCRIT
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PREMESSA Il difetto principale di t
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Ma non è finita qui. Sono tante le
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I LA GRAMMATICA Tutto ciò che è i
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I geni dell'umanità avevano padron
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scrisse 240 traduzioni, saggi erudi
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Lingua è comunicazione in senso la
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L'AMBIGUITÀ COME VALORE NELLA COMU
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semantici ch'essi stabiliscono) che
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La grammatica dovrebbe essere anzit
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può addirittura divertire a fare i
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HA SENSO UNA GRAMMATICA CONTESTUALI
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La comunicazione, quella vera, dire
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perato dall'ideologia spiritualisti
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LINGUA ORALE E SCRITTA SOLTANTO DUE
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2. Una bisteccona lasciata sul tavo
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GRAMMATICA SINTATTICA O SEMANTICA?
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Ora notate, con quest'altro esempio
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penserebbe forse che quella non è
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principale, questa, a motivo dell'a
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Se si procede così si dovrà poi e
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sieme dei suoi componenti? La sinta
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LA FORMA ATTIVA E PASSIVA Dove può
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LE AFFERMAZIONI POSITIVE E NEGATIVE
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CONTRO L'USO DELLA REGOLA DEL PARTI
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- un'espressione sostitutiva: «un
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mo spiegarlo diversamente, chiarend
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transitivo. Dunque, lo stesso verbo
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Anche perché alla fine si è costr
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Per Cartesio in realtà era stato s
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preposizione, una congiunzione, una
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«TIGSA vuol dire Tutti i grammatic
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coltà di comprensione delle propos
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Il «cogito» in tal caso dovrebbe
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subisce) e in che modo la fa, in ch
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Alla Zordan però si dovrebbe chied
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Perché fare confusione usando la p
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nell'anonimato della ragion di stat
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to di tempo, evitando di fare ulter
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IL COMPLEMENTO PREDICATIVO Ha indub
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COMPLEMENTI DI SPECIFICAZIONE, DI D
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occorra spiegare tutte le cose a pr
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e bellissimi panorami, in tutta cal
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tuita combinazione di eventi) riesc
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messa. Vediamo ora altri aspetti cu
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L'AGGETTIVO QUALIFICATIVO È assurd
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Insomma, considerando i tempi in cu
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ottenere azioni opposte a quelle de
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LE FIGURE RETORICHE Il linguaggio f
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formalmente logico-astratte. Le civ
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contrario al proprio punto di vista
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Oggi è rimasta nei proverbi di est
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un'altra parola della stessa frase.
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NIFICAZIONE. È una figura tipica d
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Intrattenitrice: mignotta Adescator
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Essa è costantemente soggetta a fa
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va compensazione tra specie rivali.
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venzionale, cosa bisogna che i due
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• codice, i segni con cui è form
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tente e ricevente spesso si frappon
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quivoco, s’illude. Un linguaggio
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I cinque sensi del corpo umano rapp
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chi lo riceve, e quest'ultimo deve
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lingua, meno complessa della prima
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Premessa LA QUESTIONE DELLA LINGUA
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tine (parlate alloglotte di circa 6
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l'uso del volgare (cioè della ling
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e altri ancora non potevano ignorar
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ti sulle rigide gerarchie e sulla g
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del linguaggio in Europa nel corso
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«mamma»). Anche quando non scrive
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cortesi, la cui produzione fu davve
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ma «illustre» perché raffinato d
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una legittimazione all'esistenza le
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mente. Qui ci si può chiedere: pu
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assai differenziate, adoperava, par
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la lingua pre-letteraria e autonoma
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capire, anche a causa del proprio a
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dall'ironia popolaresca; - il roman
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… in generale VI CONSIDERAZIONI C
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e) Gergo giovanile (che è un mix d
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E come fa il giornalista mi do dei
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Raccontare vuol dire memorizzare il
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morire. La contaminazione è un alt
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una vita frenetica, perché c'è la
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Daniele del Giudice C'è un eccessi
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credo allo scrittore che domina la
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A un romanziere io chiedo di viaggi
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Cerco di tenere il protagonista sem
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crilegio. Anzi, quando un verso app
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localizzabile. Destroy non è né r
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do nella narrazione orale. (Avvenim
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PER UNA RIFORMA DELLA DIDATTICA DEL
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essare tutte le facoltà. 12. Prend
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PROGETTO DI SCRITTURA CREATIVA «LA
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quella didattica sarà di tipo lett
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Non guardare la riuscita dell'impre
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ve ad aumentare il senso di democra
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Le donne avrebbero smesso di ubbidi
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senza ombra di dubbio, che con le d
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sua «nemica». Ma non fece in temp
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Solo quando cominciò a dare confid
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Raggiolina non si era dimostrata mi
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con l'ingegnere, Raggiolina avvert
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Qualcuno le consigliò di affidarsi
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questi ambienti la sola parola «uc
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ABBASSARE. «Oh, abbassati!», espr
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ARRAPARE. «Quel tipo m’arrapa un
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dicare una persona molto fortunata.
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giunta «m'arrivi all'ombelico» o
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Page 230 and 231: terra, che si rompa o no. COCCIAPEL
Page 232 and 233: casa»: espressioni per indicare un
Page 234 and 235: FOCHERINI. (M) Termine con cui si i
Page 236 and 237: gazza». GATTA. (I) «Sono andato i
Page 238 and 239: avuto un incontro ravvicinato col m
Page 240 and 241: LILOUN. (D) «T'ci un gran liloun!
Page 242 and 243: idicola, nel comportamento, nel ves
Page 244 and 245: PALLA. (I) «Sei una palla al piede
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Page 254 and 255: SGUGIÒT. (I) «Dam un sgugiot», c
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Page 260 and 261: di forte depressione. VARGOGNA. (I)
Page 262 and 263: GERGO DA BAR PER IL GIOCO DELLE BOC
Page 264 and 265: BOLLARE (in dialetto BULÈ): Dicesi
Page 266 and 267: punti di bocciata. Quando si gioca
Page 268 and 269: PUNTO E BATTUTA: Espressione che in
Page 270 and 271: dialetto: «La è streta un meis!»
Page 272 and 273: STALLINO. «È un cavallo stallino
Page 274 and 275: la crescita e la terapia, Franco An
Page 278 and 279: II - LA SCRITTURA Segni e comunicaz
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