la grammatica - Homolaicus

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perato dall'ideologia spiritualistica di Paolo. Il v. 19a infatti è spurio, in quanto aggiunto successivamente. La storia del cristianesimo primitivo - dice Giovanni - ha visto Pietro come protagonista, ma questo ha comportato una prosecuzione falsata dell'autentico messaggio di Cristo, finché assai presto s'è fatto largo lo spiritualismo filoellenistico di Paolo. Di qui la conclusione amara del racconto in quelle enigmatiche ma profondissime parole che Giovanni fa dire a Gesù rivolto a Pietro: «Se voglio che rimanga finché io venga, che t'importa?»(v. 22). Giovanni non voleva semplicemente dire che aveva visto Pietro morire, ma piuttosto che l'ideologia di Pietro non avrebbe resistito tanto quanto la sua. Infatti il vangelo di Giovanni contiene degli aspetti la cui profondità non è stata ancora esaminata a sufficienza. Il vangelo di Giovanni è grande perché egli ha usato un linguaggio che dice e non dice, cioè un linguaggio che non pretende assoluta chiarezza, ma che si evolve lentamente e lascia trasparire la profondità delle cose in maniera progressiva, permettendo al lettore una comprensione sempre più approfondita. Quanto, nella scelta di questa strategia linguistica, egli sia stato indotto anche dalle censure su di lui è facile immaginarlo. TESI DA DIMOSTRARE 1. Una proposizione viene detta «semplice» quando la sequenza di parole che la compongono è sufficiente a far comprendere un qualche loro significato. 2. Una proposizione che contiene un significato «univoco» va generalmente intesa come di «basso livello» o di «livello elementare». 3. Una proposizione che contiene un significato «ambiguo» o «ambivalente» o «interpretabile» va intesa come di «alto livello» o di «livello complesso». 4. Le proposizioni di origine matematica sono generalmente di «basso livello». 5. Posto che un periodo sia la somma di più proposizioni, è sbagliato sostenere che un periodo è «complesso» semplicemente perché contiene più di un verbo, o che è tanto più complesso quanti più predicati verbali contiene. 6. È sbagliato attribuire al verbo un primato semantico assoluto su ogni altro componente della proposizione o del periodo. 7. L'unico modo per poter attribuire un significato corrispondente alle parole usate in una proposizione o in un periodo è quello di contestualizzarle nello spazio e nel tempo. 30
8. Il testo assume significato solo nel contesto e di questo vanno comprese le leggi che lo regolamentano. 9. Comprendere il senso di una frase significa anzitutto analizzare il contesto in cui essa è stata formulata. Per togliere alla grammatica il suo tecnicismo matematico occorre storicizzarne i contenuti. 10. Dunque la forma minima di base della proposizione non può essere il soggetto più il predicato verbale, ma, oltre a questo, i riferimenti contestuali di spazio e tempo, che sono categorie a priori, irrinunciabili per qualsivoglia proposizione o periodo che pretenda d'essere comprensibile e su cui si possa esercitare una qualche forma d'interpretazione. 31
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