31.10.2013 Views

Latgalistikys kongresu materiali, III. 2011. - Latvijas Universitāte

Latgalistikys kongresu materiali, III. 2011. - Latvijas Universitāte

Latgalistikys kongresu materiali, III. 2011. - Latvijas Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ābeces posmā parasti netiek mācītas (ec, ed, oz, ug). Vārdu dalīšanai zilbēs<br />

izmanto defisi, piemēram, ca - ca, ga - lia, ke - ša (ar tukšumzīmēm pirms<br />

un pēc defises) vai na-ži (bez tukšumzīmēm pirms un pēc defises); tiek paskaidrots,<br />

ka šādi sadalīts vārds ir tas pats veselais vārds: ca - ca = caca,<br />

ga - lia = galia, ke - ša = kaša (acīmredzot e vietā lietotais a ir pārrakstīšanās<br />

— J. C.), na-ži = naži.<br />

Secinājumi<br />

Var teikt, ka F. Kemps savās ābecēs pārsvarā ir izmantojis tikai atsevišķus<br />

skaņu metodes elementus, bet ne šo metodi kopumā. Tomēr<br />

F. Kemps ir celmlauzis šajā jomā, jo burtošanas metode viņa grāmatās netiek<br />

lietota. Tas ir liels progress lasītmācīšanas attīstībā.<br />

Francis Kemps ir pirmais:<br />

1) latgaliešu oriģinālābeces autors;<br />

2) skaņu metodes izmantotājs burtošanas metodes vietā;<br />

3) kurš ābecē blakus burtam norāda tā nosaukumu;<br />

5) kurš ābecē māca rakstīt („Barni mocatis lasit un rakstit“ (1908. g.));<br />

6) kura ābecē gandrīz visi zīmējumi ir raksturīgi Latgalei;<br />

7) kura ābecē nav katķisma jeb pātaru gabalu. 1909. gada ābecē tie gan<br />

parādās (piecas lpp.). Spriežot pēc rakstības, kas atšķiras no ābecē<br />

lietotās, var domāt, ka katķisms ir pievienots no kāda reliģiska satura<br />

izdevuma;<br />

8) kurš ābecē tik plaši māca skaitļus (līdz miljonam);<br />

9) kurš norāda vecumu, no kura bērnus vajag mācīt lasīt (5–6 gadi).<br />

Ar F. Kempa ābecēm sākas jauns posms latgaliešu ābeču sastādīšanā<br />

un pirmmācībā; to noteica ne tikai skaņu metodes izmantošana ābeču sastādīšanā,<br />

bet arī F. Kempa uzskati par dzimtās valodas lasītmācīšanas un<br />

rakstītmācīšanas nepieciešamību jau agrā bērnībā.<br />

Tabulā pievienotais atsevišķu vārdu rakstības salīdzinājums F. Kempa<br />

1905. gadā un 1909. gadā (2. izdevums) izdotajās ābecēs rāda gan rakstības<br />

maiņu, gan autora nekonsekvenci. Tā kā 1908. gadā izdotā ābece atšķiras<br />

no iepriekšminētajām gan pēc uzbūves, gan tekstiem, piemēri no tās<br />

minēti tikai atsevišķos gadījumos.<br />

1905. g. izdotajā ābecē 1909. g. izdotajā ābecē<br />

(1905. g. ābeces 2. izd.)<br />

ejles, izzejmets, kyukoi,<br />

lejgačas, patejk, Rejgâ,<br />

tejklys, tejrums, zejle, žejds<br />

bet: karawejri, trejs<br />

j un i<br />

eiles, izzeimets, kyukoj,<br />

leigačas, pateik, Reigâ,<br />

teiklys, teirums, zeile, žeids<br />

bet: karawejri, trejs<br />

1908. g. izdotajā ābecē<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!