Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
. Taalkenmerken<br />
Helptekst Beschrijving van de kenmerken van <strong>taal</strong>producten die de leerling moet kunnen<br />
gebruiken. Welke (mondelinge en schriftelijke) teksten moet hij kunnen begrijpen<br />
en produceren? In welke <strong>taal</strong>gebruiksituaties moet hij kunnen functioneren?<br />
c. Leerkrachtvaardigheden<br />
Helptekst Beschrijving van de essentiële leerkrachtvaardigheden voor het onderwijzen van<br />
het domein. Welke activiteiten moet de leraar kunnen uitvoeren opdat een groep<br />
leerlingen en/of individuele leerlingen zich de leerinhoud van het domein eigen<br />
maken.<br />
d. Onderwijsmiddelen<br />
Helptekst Beschrijving van de activiteiten en materialen die kenmerkend zijn voor het<br />
onderwijzen van het domein. Welke onderwijsactiviteiten (zoals methodieken,<br />
lesmodellen, werkvormen, oefeningen) en materialen (zoals werkbladen,<br />
stappenplannen, methoden) zijn bij dit domein te gebruiken?<br />
e. Evaluatie en toetsing<br />
Helptekst Beschrijving van de evaluatie- en toetsvormen die kenmerkend zijn voor het<br />
onderwijzen van het domein. Welke middelen voor evaluatie (zoals observatie,<br />
portfolio, toetsen) en welke toetsvormen (zoals methodegebonden,<br />
gestandaardiseerd) zijn bij dit domein te gebruiken?<br />
f. Leerstofordening<br />
Helptekst Beschrijving van de leerstofordening die kenmerkend is voor het onderwijzen van<br />
het domein. Welke manieren van leerstofordening zijn er bij dit domein te<br />
onderscheiden en welke leerlijnen (onderwijsaanbod over een langere periode)<br />
zijn gangbaar binnen dit domein?<br />
g. Wetenschappelijke achtergrond<br />
Helptekst Beschrijving van de wetenschappelijke achtergrond bij het domein. Welke<br />
relevante wetenschappelijke inzichten worden gebruikt bij de inrichting van het<br />
onderwijs in dit domein? Het gaat hierbij met name om inzichten in hoe onze <strong>taal</strong><br />
is opgebouwd; in hoe mensen <strong>taal</strong> gebruiken in hun contact met andere mensen<br />
en de omringende wereld, en in hoe mensen zich die <strong>taal</strong> eigen maken.<br />
h. Maatschappelijke achtergrond<br />
Helptekst Beschrijving van de maatschappelijke achtergrond die relevant is bij het domein.<br />
Hoe hangt dit domein samen met de maatschappelijke context waarin mensen<br />
<strong>taal</strong> gebruiken? Taal is een instrument waarmee mensen met elkaar<br />
communiceren en waarmee ze de werkelijkheid benoemen en ordenen. Taal<br />
speelt met andere woorden een rol in de samenleving: het is een soort bindmiddel<br />
tussen mensen. Wanneer de gebruiksmogelijkheid van <strong>taal</strong> niet voor iedereen<br />
gelijk is, heeft dat maatschappelijke gevolgen. Minder <strong>taal</strong>vaardigheid impliceert<br />
doorgaans ook minder kans om mee te doen in de samenleving.<br />
i. Opvattingen over <strong>taal</strong>onderwijs<br />
Helptekst Beschrijving van opvattingen over <strong>taal</strong>onderwijs die kenmerkend zijn voor het<br />
onderwijzen van het domein. Welke opvattingen of visies liggen ten grondslag<br />
aan de inrichting van dit domein?<br />
Voetstuk van de Pabo, <strong>Kennisbasis</strong> <strong>Nederlandse</strong> <strong>taal</strong>, pag. 53
Change language