Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
Errata Kennisbasis Nederlandse taal Lerarenopleiding ... - Mentorix
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Kennisbasis</strong> <strong>Nederlandse</strong> <strong>taal</strong> voor de pabo<br />
Uitwerkingen<br />
1. Mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
1. Wat: leerinhoud 2. Hoe: domeindidactiek<br />
Leerling als <strong>taal</strong>gebruiker<br />
1. luisterdoelen<br />
2. luistervaardigheid<br />
3. spreekdoelen<br />
4. spreektechniek<br />
5. sociale <strong>taal</strong>functies<br />
6. cognitieve <strong>taal</strong>functies<br />
7. mondeling presenteren<br />
8. <strong>taal</strong>gebruiksbewustzijn<br />
Taalkenmerken<br />
9. gesprekssoorten<br />
10. gesprekssituaties<br />
11. gesprekspatronen<br />
12. relaties in teksten<br />
Leerkrachtvaardigheden<br />
1. <strong>taal</strong>ontwikkelende interactievaardigheden<br />
2. modeling bij mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
3. vragen stellen<br />
Onderwijsmiddelen<br />
4. mondelinge <strong>taal</strong>activiteiten<br />
5. groeperingsvormen mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
Evaluatie en toetsing<br />
6. toetsen mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
7. observatie mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
Leerstofordening<br />
8. leerlijnen mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid<br />
3. Wat/waarom: fundament 4. Hoe/waarom: <strong>taal</strong>didactiek en <strong>taal</strong>beleid<br />
Wetenschappelijke achtergrond<br />
1. <strong>taal</strong>verwerving<br />
2. <strong>taal</strong>ontwikkelingsfasen<br />
3. tweede <strong>taal</strong>verwerving<br />
4. functies van <strong>taal</strong><br />
5. communicatieve competentie<br />
6. cognitief academisch <strong>taal</strong>gebruik<br />
Maatschappelijke achtergrond<br />
7. <strong>taal</strong>variatie<br />
8. <strong>taal</strong>achterstand<br />
9. voor- en vroegschoolse educatie (VVE)<br />
Opvattingen over <strong>taal</strong>onderwijs<br />
1. opvattingen <strong>taal</strong>onderwijs algemeen<br />
2. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid in interactief <strong>taal</strong>onderwijs<br />
Taalonderwijs in <strong>taal</strong>heterogene groepen<br />
3. <strong>taal</strong>heterogene groepen algemeen<br />
4. <strong>taal</strong>stimulering<br />
Samenhang tussen domeinen<br />
5. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid en woordenschat<br />
6. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid en stellen<br />
7. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid en <strong>taal</strong>beschouwing<br />
8. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid en jeugdliteratuur<br />
9. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid in geïntegreerd<br />
<strong>taal</strong>onderwijs<br />
Samenhang met andere vakken<br />
10. mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid in <strong>taal</strong>ontwikkelend<br />
vakonderwijs<br />
Voetstuk van de Pabo, <strong>Kennisbasis</strong> <strong>Nederlandse</strong> <strong>taal</strong>, pag. 56
Change language