O setor turístico versus a exploração sexual na - Ministério do Turismo

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O setor turístico versus a exploração sexual na infância e adolescência
Nos Centros de Referência de Assistência Social [Cras], os profissionais atuam
diretamente com a população que vai acessar serviços como o da Bolsa Famí-
lia. Durante a entrevista social, algumas suspeitas podem ser identificadas e as
informações são repassadas para os centros especializados, que investigam a si-
tuação.
No caso de exploração sexual, conforme o coordenador do núcleo, o
trabalho é diferente. Os educadores sexuais buscam pontos onde há casos registrados
ou denunciados, abordam os adolescentes, tentam criar vínculos de
afeto e confiança e os convencem a acessar a rede de atendimento.
A demanda desse público não chega, nós que temos de ir até ela, pois os jovens
não se sentem explorados sexualmente, não vêem que seus direitos estão sendo
violados, mas têm apenas a percepção de que ganham dinheiro com isso.
Aqueles que são convencidos passam pelo mesmo processo de tratamento
das crianças e jovens que sofrem abusos. “Fazemos o atendimento psicossocial,
a inserção em oficinas de estudo e trabalho. Vemos principalmente o
bem-estar da criança, o contexto familiar e comunitário, fazendo tudo possível
para que eles saiam da situação de violência”, ressalta esse coordenador.
Embora não tratem diretamente da questão do turismo, os técnicos do
Núcleo de Direitos Humanos da SMAS afirmam que existem áreas suscetíveis
a esse tipo de exploração. Esse núcleo iniciou uma estratégia para atrair crianças
e adolescentes que andam na orla de Copacabana e são potenciais alvos da
exploração sexual.
Verificamos que é necessário criar um atrativo para que as meninas sejam aten-
didas por nossos profissionais [psicólogos e assistentes sociais]. Assim, estamos
desenvolvendo cursos voltados para o interesse delas. Criamos, então, um cur-
so de cabeleireiro e maquiagem. Inicialmente elas demonstraram interesse para
exercer a prática da prostituição, pois poderiam se arrumar melhor, até mesmo
para parecerem mais velhas. Mas à medida que elas vierem se envolver com o
programa, a estratégia e trabalhar com orientação, para tirá-las da rua e fazer
com que elas possam freqüentar a escola.