O setor turístico versus a exploração sexual na - Ministério do Turismo

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O setor turístico versus a exploração sexual na infância e adolescência
para causa dessa violência é a exclusão social, de uma sociedade extremamente
capitalista onde poucos têm tudo e muitos não tem nada” (Araújo, 2007).
Isso se desdobra no consumo dos adolescentes, questão importante para estes,
onde “fulano tem direito de comprar aquela peça de roupa e eu não tenho!
Então o que é que eu vou fazer para poder ter? Eu vou vender meu corpo, vou
roubar, vou entrar no mundo das drogas, porque eu não consigo isso, não sou
capaz” (Araújo, 2007). Em sua perspectiva, é “preciso tratar primeiro toda essa
exclusão para depois pensar em maioridade penal”, alternativa normalmente
apontada no trato da violência. “Assim não acredito que seja uma prioridade,
às vezes, o poder público sinaliza algumas coisas, como a implantação de
ações com a polícia rodoviária, quando se torna uma política pública, mas
vem outro governo e troca” (Araújo, 2007).
Ainda que, evidentemente, não isentando o estado, esse depoimento
mostra que existe uma questão mais de fundo que reside na própria lógica
não só da sociedade capitalista, com a especificidade do aprofundamento das
desigualdades e da pobreza na situação brasileira, gerando diversas exclusões,
mas também na própria lógica de uma sociedade de consumo que exacerba
essas diferenças.
Na perspectiva do Chame, através de Leite, “Estado e sociedade vivem
uma falsa moral. O estado tem feito muita coisa com relação à criança e ao
adolescente, mas quando a mulher já tem 18 anos, é por conta dela”, o estado
tira “a responsabilidade do que esse ser pode passar, de que possa ser explorado
(...) se omite com relação à responsabilidade da cidadã a partir dos 18
anos” (Leite, 2007). Também quanto a essas políticas estatais para crianças
e adolescentes, essas “não dão conta”, atuam “somente da visão da repressão.
Não se observa com relação ao comportamento, da educação, da cidadania,
não se vê por esse lado. O lado que se vê é só o da repressão (‘Vamos prender
esses caras!’)”. Ela questiona: “qual é a perspectiva que o país está dando para
os jovens?”. No seu entendimento
a educação das escolas públicas está perdida, desenganada, completamente de-
teriorada, um faz-de-conta! Eles se formam, mas saem de lá sem saber ler e es-
crever! Que perspectivas o governo está dando para esses jovens para enfrentar
o mercado de trabalho, para ter segurança, para essas mulheres jovens terem as