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O segundo nível – autoconhecimento processual – é o utilizado na abordagem
relacional de carreira (HALL, 1998), que entende o autoconhecimento como um processo
contínuo e dependente da experiência prática. Subjaz, nessa perspectiva, a pressuposição
da existência de determinantes individuais que se revelam no tempo 17 . Sua contribuição é
inegável, assim como sua superioridade à abordagem anterior.
Autoconhecimento
episódico
Estático
Autoconhecimento
Processual
Em descoberta
Autoconhecimento
existencial
Em devir
A concepção existencial-fenomenológica de ser humano, por seu turno, permite a
proposição de um nível ainda mais abrangente de autoconhecimento. Mais abrangente
posto que não limitado a determinantes como potencialidades e traços de personalidade.
Ambas passam a ser possibilidades – não mais determinantes. Ademais, a dinâmica dessa
abordagem não é de descoberta de uma verdade (veritas) interior predeterminada. É de
desvelamento (aletheia) de possibilidades individuais só verificáveis a posteriori, na
exterioridade do existir 18 .
Bateria de testes e laudo.
Criação de um ‘rótulo’.
Permanente, relacional.
Descoberta de determinantes na experiência
concreta.
Em abertura.
Desvelamento de possibilidades de ser ao longo da
existência.
Figura C.2 – Três níveis de autoconhecimento
17 Não é possível afirmar que essa seja a concepção original de Hall; no entanto, é certamente sua leitura mais
usual pelo grande público, considerando-se o predomínio da noção de sujeito originário e constituidor. Ver
mais detalhes sobre o conceito de sujeito no capítulo 6.
18 A diferença entre a abordagem relacional e a existencial é aparentemente tênue. No entanto, são tão
dessemelhantes quanto as condições de fechamento e de abertura apresentadas no capítulo 6.
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