Tese de Doutorado - versão final - Sistema de Bibliotecas da FGV ...

• Possibilitar a revisão do modelo caso suas proposições se mostrassem inadequadas
frente aos novos resultados.
• Ampliar o escopo narrativo, permitindo melhor compreensão e descrição do
fenômeno.
Quanto aos procedimentos técnicos, as mesmas considerações feitas para a fase 1
são válidas também nesta fase. Cabe apenas ressaltar que tais procedimentos não são, de
maneira alguma, fechados. Isso significa que, no decorrer da pesquisa, em função dos
resultados encontrados, outros métodos e técnicas poderiam ser utilizados. Essa
flexibilidade, como já explanado, é inerente ao método qualitativo adotado nesta
investigação. A denominação “qualitativa”, por seu turno, também não guarda qualquer
restrição ao uso de quantificação estatística caso esta se mostrasse útil, em algum
momento, aos objetivos da pesquisa.
Deve ser ressaltado que as categorias e tematizações eventualmente surgidas na
construção do modelo conceitual não tiveram caráter impositivo para a condução das
entrevistas. Apenas subsidiaram a formulação de perguntas abertas, preservando a não-
diretividade do processo.
Por fim, o número de entrevistas realizadas nessa fase (dezoito no total) foi bastante
superior ao recomendado pela literatura (seis) para esse tipo de pesquisa qualitativa
(MORSE, 1994).
2.6. Pesquisa fase 3
Esse é o momento em que todo o material empírico e sua produção interpretativa,
bem como o repertório teórico selecionado, foram categorizados e sistematizados a partir
da estrutura multipolar do modelo conceitual. Essa organização e articulação do
conhecimento acumulado permitiram a realização da última etapa analítica e interpretativa
da pesquisa: a análise filosófica descrita no item 2.2. Nesse ponto, a pesquisa está próxima
a sua conclusão, tendo como última etapa a formalização da resposta ao problema.
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