Tese de Doutorado - versão final - Sistema de Bibliotecas da FGV ...
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5. O TRABALHO NAS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS<br />
Caracterizar o trabalho informacional a partir do impacto causado pelo<br />
conhecimento requer, antes, a explicitação <strong>de</strong> um processo intermediário. Tal processo é<br />
constituído, fun<strong>da</strong>mentalmente, pelas práticas <strong>de</strong> gestão adota<strong>da</strong>s nas organizações<br />
contemporâneas. A figura 5.1 apresenta a articulação <strong>de</strong>sses três elementos <strong>de</strong> análise e os<br />
principais temas abor<strong>da</strong>dos neste capítulo.<br />
A análise conceitual empreendi<strong>da</strong> nos próximos itens não se preten<strong>de</strong> exaustiva.<br />
Tenciona, tão-somente, trazer à discussão algumas <strong>da</strong>s principais práticas gerenciais<br />
contemporâneas que contribuem para o entendimento <strong>de</strong> como o conhecimento afeta o<br />
trabalho.<br />
Conhecimento Gestão Trabalho<br />
Recurso-chave infinito Gestão do conhecimento<br />
Gestão por competências<br />
Aprendizagem organizacional<br />
Gestão <strong>de</strong> pessoas<br />
Figura 5.1 – Esquema do capítulo<br />
5.1. Conhecimento como recurso-chave<br />
A aplicação <strong>de</strong> conhecimento às ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s produtivas não é, certamente, uma<br />
exclusivi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>da</strong> economia atual. No entanto, uma diferença qualitativa fun<strong>da</strong>mental po<strong>de</strong><br />
ser verifica<strong>da</strong> entre o conhecimento techné, predominante até os primórdios <strong>da</strong><br />
mo<strong>de</strong>rni<strong>da</strong><strong>de</strong>, e o conhecimento técnico-científico contemporâneo: enquanto o primeiro se<br />
caracteriza pela especifici<strong>da</strong><strong>de</strong>, o segundo é essencialmente generalizável. O conhecimento<br />
techné aplicado aos ofícios, seja o do artesão <strong>de</strong> um produto específico, seja o do capitão<br />
<strong>de</strong> navio <strong>de</strong> uma <strong>de</strong>termina<strong>da</strong> rota, não era constituído por princípios gerais, passíveis <strong>de</strong><br />
aplicação em contextos distintos e <strong>de</strong> explicitação em palavras. Além disso, eram<br />
majoritariamente adquiridos pela experiência (DRUCKER, 1997).<br />
Trabalho informacional<br />
corporativo<br />
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