Tese de Doutorado - versão final - Sistema de Bibliotecas da FGV ...
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BIBLIOGRAFIA<br />
Observação:<br />
Essa bibliografia é composta por obras utiliza<strong>da</strong>s <strong>de</strong> duas maneiras bastante diversas:<br />
Base conceitual – São as obras que fornecem os referenciais teóricos, filosóficos e<br />
metodológicos para a fun<strong>da</strong>mentação <strong>da</strong> tese. Algumas estão referencia<strong>da</strong>s ao longo do<br />
texto, enquanto outras foram consulta<strong>da</strong>s e analisa<strong>da</strong>s, mas não diretamente utiliza<strong>da</strong>s<br />
na construção <strong>da</strong> narrativa.<br />
Material para análise crítica – São as obras utiliza<strong>da</strong>s como discursos a analisar,<br />
recebendo tratamento semelhante ao <strong>da</strong>s entrevistas. Em sua maioria, são publicações<br />
não-científicas, <strong>de</strong> caráter prescritivo e <strong>de</strong> uso corrente pelos estu<strong>da</strong>ntes ou pelos<br />
profissionais do campo <strong>da</strong> gestão empresarial. Nem to<strong>da</strong>s estão referencia<strong>da</strong>s no texto,<br />
mas foram úteis, em algum momento, para a formulação <strong>da</strong>s proposições apresenta<strong>da</strong>s<br />
na tese.<br />
Bibliografia:<br />
ABBAGNANO, N. Dicionário <strong>de</strong> filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2000.<br />
ABEP. Associação Brasileira <strong>de</strong> Empresas <strong>de</strong> Pesquisa. Critério <strong>de</strong> Classificação<br />
Econômica Brasil. Disponível em: . Acesso em: 30 nov. 2005.<br />
ABRAHAMSON, E. Avoiding repetitive change syndrome. MIT Sloan Management<br />
Review. Vol. 45, n. 2, p.93-5, 2004.<br />
ALVESSON, M.; SKÖLDBERG, K. Reflexive methodology: new vistas for qualitative<br />
research. London: Sage, 2000.<br />
ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do<br />
trabalho. 6. ed. São Paulo: Boitempo, 2002.<br />
ARENDT, H. A condição humana. 10. ed. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Forense Universitária, 2004.<br />
ARGYRIS, C. Teaching smart people how to learn. Harvard Business Review. Coleção<br />
Knowledge Management. Boston, 2000.<br />
BARBOSA, L. Igual<strong>da</strong><strong>de</strong> e meritocracia: a ética do <strong>de</strong>sempenho nas socie<strong>da</strong><strong>de</strong>s<br />
mo<strong>de</strong>rnas. Rio <strong>de</strong> Janeiro: <strong>FGV</strong>, 1999.<br />
BARROS, B. T. Gestão à brasileira. São Paulo: Atlas, 2003.<br />
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