Tätigkeitsbericht 2010 der Bundesärztekammer (komplett)

3.6.1 Arbeitsmedizinische Fort- und Weiterbildung
Realität und Perspektiven der Weiterbildung zum Arzt für Arbeitsmedizin
Arbeitsmediziner benötigen in der heutigen Zeit neben den fachlichen auch zunehmend
weitergehende Fähigkeiten und Kenntnisse als in der Vergangenheit. Standen früher
Arbeitsunfälle und klassische Berufskrankheiten im Vordergrund, sind heute eher
psychosoziale Stressfaktoren und die Integration von Arbeitnehmern mit chronischen
Leiden zu bewältigen. An Bedeutung gewonnen haben in der Arbeitsmedizin die Primärprävention
und die Gesundheitsförderung. Das medizinische Fachwissen alleine
reicht nicht mehr aus, um im Betrieb bestehen zu können. Betriebsärzte benötigen vor
allem Kommunikationsvermögen, Durchsetzungskraft, Teamgeist, Führungsqualitäten
und Kooperationsbereitschaft sowie auch wirtschaftliche Kenntnisse. Die Vermittlung
dieser Kenntnisse und Fähigkeiten kann nicht allein den arbeitsmedizinischen Akademien
überantwortet werden. Es sind auch die Kammern, die Weiterbilder, die Betriebe,
aber auch die Ärztinnen und Ärzte selber in der Pflicht. Die Realität in den Weiterbildungsstätten
sieht jedoch besorgniserregend aus. Die Praxis in den Betrieben kontrastiert
mit den im Grundkurs vermittelten Mindeststandards. Von den Aufsichtsorganen
mehr Einflussnahme oder eine Qualitätssicherung zu fordern, ist zwar politisch korrekt,
aber wenig aussichtsreich.
Mehrere Möglichkeiten der Einflussnahme und der Qualitätssicherung der Weiterbildung
wurden von den Arbeitsmedizin-Experten identifiziert:
• Die Kammern sollen prüfen, ob sie einen Nachweis verlangen, der gewährleistet, dass
im Hinblick auf die Einsatzzeiten wie auch andere Tätigkeiten eine zumindest annähernd
rechtskonforme Praxis bei den Weiterzubildenden besteht.
• In den arbeitsmedizinischen Akademien muss mehr Gruppenarbeit angeboten werden.
• Die Weiterbilder sollen einen Nachweis über die regelmäßige Teilnahme an Qualitätszirkeln
führen, in denen sie die Möglichkeit des Austausches haben.
• Die Prüfer sollen sich einer Beurteilung durch die Geprüften stellen und müssen sich
der Frage stellen, ob sie – auch beim Scheitern in der Prüfung – fair geprüft und nachvollziehbar
geurteilt haben.
• Wenn ein Prüfling durch die Prüfung gefallen ist, soll die Ärztekammer den Weiterbilder
in seinem Betrieb aufsuchen und sich vergewissern, ob die Weiterbildungsstätte
und -strukturen den arbeitsmedizinischen Standards entsprechen.
Handlungsoptionen zur Nachwuchsförderung in der Arbeitsmedizin/Betriebsmedizin
Folgende Handlungsoptionen zur Begegnung der Nachwuchsproblematik in der Arbeitsmedizin
wurden von den Arbeitsmedizin-Experten aufgezeigt:
Verbesserte Studienbedingungen:
• mehr Möglichkeiten der Berufserkundung im vorklinischen Teil des Studiums,
• Famulaturmöglichkeiten in werksärztlichen Diensten,
• bessere Vermittlung spezifisch arbeitsmedizinischer Aspekte im Studium. (Das Fach
Arbeitsmedizin ist durch die letzte Novelle eigenständig in der Approbationsordnung
aufgeführt.)
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