Tätigkeitsbericht 2010 der Bundesärztekammer (komplett)

Fachberufe im Gesundheitswesen Kapitel 10
• Elektronische Praxiskommunikation und Telemedizin (80 Std.):
Die MFA erwirbt Handlungskompetenzen für die Entlastung und Unterstützung des
Arztes bei der Koordination und Organisation der elektronisch gestützten Betriebsorganisation
und Patientenbetreuung, der internen und externen Kommunikation
durch sicheren und effizienten Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien
sowie bei telemedizinischen Anwendungen in der Häuslichkeit des Patienten.
• Augenheilkundlich-technische Assistenz (120 Std.):
Die MFA erwirbt Handlungskompetenzen zur Unterstützung des Facharztes für Augenheilkunde
bei Diagnostik und Therapie wichtiger ophthalmologischer Krankheitsbilder,
insbesondere für die Durchführung delegierbarer Leistungen im Rahmen
technischer Untersuchungen.
Alle Musterfortbildungscurricula der Bundesärztekammer im Umfang von 40 bis 271
Stunden sind modular aufgebaut und gegenseitig anrechenbar. Sie zielen auf Vertiefung
und Erweiterung von Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten in wichtigen medizinischen
Versorgungsbereichen. Die Ziele sind in Form von komplexen Handlungskompetenzen
formuliert und – wo möglich – handlungs- und kompetenzorientiert und auf Arbeitsund
Geschäftsprozesse hin ausgerichtet.
Die Curricula sind nicht als obligatorische Maßnahmen, sondern als sinnvolle und
zweckmäßige Angebote zu verstehen, um mit bundesweiten Standards die erforderlichen
Voraussetzungen für einheitliche Qualifikationen des Personals zu schaffen. Sie
können im medizinischen Wahlteil oder im Pflichtteil des Aufstiegsberufs „Fachwirt/in
für ambulante medizinische Versorgung“ eingesetzt werden und tragen zu einer Aufwertung
und Berufsbildentwicklung maßgeblich bei.
Ausschuss und Ständige Konferenz „Medizinische Fachberufe“ haben am 17.12.2009
nachdrücklich empfohlen, das systematische modulare Bildungskonzept der Bundesärztekammer
für die MFA mit den Spezialisierungs- bzw. Aufstiegsfortbildungen nach
Mustercurricula (einschließlich Fachwirt/in für ambulante medizinische Versorgung)
durch eine Öffentlichkeitskampagne stärker bekannt zu machen, um so zu seiner Verbreitung
und Umsetzung angesichts der demografischen und medizinischen Entwicklung
sowie der anhaltenden Diskussion über eine neue Aufgabenverteilung zwischen
den Berufen im Gesundheitswesen beizutragen. Darüber hinaus wird die Orientierung
von Ärzten und MFA wegen der zunehmenden Unübersichtlichkeit durch mehrere neu
entwickelte Qualifizierungen verschiedener Anbieter mit unterschiedlichen Bezeichnungen
erschwert. Diese berücksichtigen die seit 2007 erarbeiteten Musterfortbildungscurricula
der Bundesärztekammer in unterschiedlicher Weise. Angesichts der Notwendigkeit
einer stärkeren Entlastung von Ärzten ist sowohl aus versorgungs- wie berufspolitischen
Gründen die Förderung der Nachfrage nach Fortbildung des Praxispersonals
eine wichtige Zielsetzung. Durch ein gemeinsames, übergreifendes PR-Konzept auf
Bundesebene soll vor allem den Ärztekammern und ihren Fortbildungseinrichtungen
die Öffentlichkeitsarbeit erleichtert werden. Der Vorstand der Bundesärztekammer hat
die Geschäftsführung am 18.12.2009 mit der Entwicklung und Prüfung eines PR-Konzeptes
beauftragt.
In einer Arbeitsgruppe des Dezernats 3 und der Pressestelle der Bundesärztekammer sowie
Vertretern von Ärztekammern und des Verbandes medizinischer Fachberufe wurden
zwischen Juni und Oktober 2010 kurz-, mittel- und langfristige Ziele eines Kommunikati-
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