Tätigkeitsbericht 2010 der Bundesärztekammer (komplett)

§ 137 SGB V ET DSO RiLi BÄK TPG CTS …
Abbildung 7: Entwurf für eine Optimierung der Datenwege in der Transplantationsmedizin
Zu berichten ist ferner, dass das Dezernat 3 an der Diskussion über die Weiterentwicklung
der Richtlinie zur medizinischen Beurteilung von Organspendern und zur Konservierung
von Spenderorganen gemäß § 16 Absatz 1, Satz 1 Nr. 4a und b TPG unmittelbar beteiligt
ist. (Zu weiteren Details des Standes der Transplantationsmedizin siehe Kapitel 5.1)
4.4.4 Curricula zur Qualitätssicherung
Curriculum Ärztliches Qualitätsmanagement
Ursprung und Entwicklung des Curriculums Ärztliches Qualitätsmanagement ist die
Diskussion um die Formulierung von Inhalten zu den Forderungen in der (Muster-)Weiterbildungsordnung
von 1992, wonach in allen Fachgebieten auch Kenntnisse und Fertigkeiten
auf dem Gebiet der Qualitätssicherung vermittelt werden sollten. Im August
1994 hat der Vorstand der Bundesärztekammer die Einrichtung einer Arbeitsgruppe mit
der Aufgabe beschlossen, ein Curriculum zu entwickeln, das diese Anforderungen in
der Weiterbildung mit Inhalten füllt. Es wurde sehr schnell die Erkenntnis gewonnen,
dass man in der Ausformulierung von Anforderungen nicht am Kenntnisumfang gemäß
Weiterbildungsrecht stehen bleiben könne, sondern dass hier Weiterungen zu berücksichtigen
sein werden. Dies führte zu der Entwicklung eines Lehr- und Lernzielkataloges,
der längerfristig auch als Grundlage für die Verankerung von Qualitätssicherung
und Qualitätsmanagement für das Studium der Medizin dienen sollte. Die erste
Auflage des Curriculums Ärztliches Qualitätsmanagement wurde 1996 verabschiedet.
Nachdem zuletzt 2007 eine Aktualisierung des Curriculums gemeinsam mit den Kursveranstaltern
auf Länderebene durchgeführt wurde, gab es im Oktober 2010 ein erneutes
Treffen mit diesem Kreis, um nicht nur aktuelle Fragen in der Umsetzung des Curriculums
zu erörtern, sondern auch die Frage zu klären, ob eine überarbeitete Neuauflage
vonnöten wäre. Letzteres wurde im Prinzip verneint, es wurde aber die Frage aufgeworfen,
ob durch geringfügige Modifikationen das bisher solitäre Fortbildungskonzept „Patientensicherheit“
in das Curriculum Ärztliches Qualitätsmanagement integriert werden
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Datensatz 1
Datensatz 3 Datensatz 4
Datensatz 2
Datentreuhänder
Universal-Datensatz
Datensatz 5
Transplantationszentrum
Datensatz 6