La formación y competencias del profesorado de ELE
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T a l l e r e S<br />
Encen<strong>de</strong>d el móvil: uso <strong><strong>de</strong>l</strong> teléfono en la clase <strong>de</strong> E/LE<br />
El tema que proponemos para nuestro taller es el <strong><strong>de</strong>l</strong> uso <strong><strong>de</strong>l</strong> móvil en la clase <strong>de</strong> español<br />
como lengua extranjera o segunda lengua.<br />
OBJETIVOS: Los objetivos que perseguimos con este taller son los siguientes:<br />
1. Conocer algunas <strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s que este recurso ofrece para la enseñanza<br />
<strong>de</strong> lenguas<br />
2. Argumentar el porqué <strong>de</strong> la inclusión <strong>de</strong> este recurso en el aula <strong>de</strong> E/LE –L2<br />
(estudios previos, ventajas, accesibilidad, economía…)<br />
3. Fomentar, en última instancia, la inclusión <strong>de</strong> este recurso en el aula <strong>de</strong> idiomas.<br />
CONTENIDO: En primer lugar hacemos una sucinta introducción teórica en la que se<br />
preten<strong>de</strong> abordar las posibilida<strong>de</strong>s que este recurso ofrece, para <strong>de</strong>spués incluir algunos<br />
ejemplos prácticos que serán la base <strong><strong>de</strong>l</strong> taller.<br />
CONCLUSIONES: Mediante este taller preten<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>mostrar la versatilidad <strong><strong>de</strong>l</strong> móvil<br />
como recurso a través <strong><strong>de</strong>l</strong> cual el docente pue<strong>de</strong> para trabajar diferentes contenidos <strong>de</strong><br />
la competencia comunicativa y <strong>de</strong> la competencia cultural, todo ello al objeto <strong>de</strong> que el<br />
<strong>profesorado</strong> pueda incluirlo en sus clases <strong>de</strong> manera más asidua.<br />
El trabajo <strong>de</strong> la competencia pragmática en el aula <strong>de</strong> <strong>ELE</strong><br />
Los estudios sobre pragmática intercultural han mostrado la necesidad <strong>de</strong> que la<br />
enseñanza <strong>de</strong> idiomas preste una mayor atención al saber pragmático subyacente bajo<br />
cada sistema lingüístico, entendido este saber como los valores asociados a las palabras<br />
y a los usos lingüísticos. El objetivo general que persigue este taller es convencer al<br />
profesor <strong>de</strong> español <strong>de</strong> la relevancia que tiene enseñar en clase la lengua junto a su valor<br />
pragmático, y dotarle <strong>de</strong> estrategias y técnicas conducentes a la enseñanza <strong>de</strong> la<br />
competencia comunicativa en el aula <strong>de</strong> <strong>ELE</strong>. De esta manera, estaremos ayudándole a<br />
que el aprendiz <strong>de</strong> español pueda comunicarse efectiva y respetuosamente en la cultura<br />
meta, porque sabe interpretar los mensajes, qué <strong>de</strong>cir en cada momento, cómo <strong>de</strong>cirlo<br />
(comunicación verbal y no verbal), por qué (intenciones, valores y prejuicios) y quién es<br />
XXVI Congreso Internacional AS<strong>ELE</strong> ~ 147 ~ Granada, 16-19 sept. 2015. CLM-UGR