La formación y competencias del profesorado de ELE

C o m u n i c a c i o n e S
La enseñanza de las marcas comerciales en ELE.
Propuesta elaborada a través de los estudios de disponibilidad léxica.
Herreros Marcilla, María
Rubio Sánchez, Roberto
La incorporación de las marcas comerciales como parte de los contenidos léxicos de
una propuesta curricular no está exenta de controversia en torno a la conveniencia o
no de su enseñanza y aprendizaje. No siempre es una tarea sencilla delimitar el grado
de lexicalización de las marcas y, de ahí, uno de los principales problemas que se
presentan respecto a la deseabilidad de su enseñanza.
En la presente comunicación, trataremos de reflexionar sobre la incorporación de
ciertas marcas comerciales en la enseñanza de ELE. Para ello, partimos de una
revisión de diferentes listas de disponibilidad léxica, donde se advierte la presencia
de numerosas marcas. Discernir la relevancia de estas a través de los índices de
disponibilidad, así como trazar una línea paralela ligada a su enseñanza, será el
principal objetivo de esta comunicación.
Importancia de la competencia de transferencia para la formación
de la destreza traductora de los alumnos taiwaneses de ELE
Hsu,Tsai-Wen
La competencia de transferencia es una de las cinco subcompetencias que forman la
competencia traductora, es decir, la habilidad de saber traducir, según Hurtado
(2004: 385). Se trata de una capacidad importante en el proceso traductor que estriba
en la comprensión del texto original y la producción del texto meta. Si en este
proceso de transferencia falla la compresión del texto original, no llega a producirse
un texto meta adecuado. Este trabajo tiene como objetivo estudiar cómo influye una
interpretación errónea del texto de partida–errores de traducción– en su reexpresión
en la lengua de llegada centrándonos, especialmente, en la adjetivación de un
sustantivo y las oraciones adjetivas tanto en la lengua castellana como en la china.
Nuestro análisis se basa en un corpus compuesto por dos partes: la primera trata de
unos ejercicios escritos por nuestros alumnos de ELE de la clase de traducción del
español al chino; y la segunda se refiere a la traducción al español del álbum ilustrado
de Jimmy Liao, La noche Estrellada. El cotejo de los datos obtenidos de nuestro
corpus nos servirá para comprobar la importancia del papel que juega la
competencia de transferencia en el proceso traductor, y asimismo ayudará a
fomentar la habilidad traductora de nuestros alumnos de ELE en su proceso de
aprendizaje.
XXVI Congreso Internacional ASELE ~ 71 ~ Granada, 16-19 sept. 2015. CLM-UGR