HIPERLEITURA
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Hiperleitura e escrileitura<br />
edição de 2009 (pós-filme) a imagem dos atores que fizeram o papel dos<br />
protagonistas (técnica comercial que já se tornou usual); abaixo do título,<br />
a inscrição “Uma noite de amor e música” – fazendo referência à trilha<br />
sonora do filme, que é seu mote; atrás, a contracapa lembra a caixa do<br />
DVD, com os créditos do filme. Na narrativa em livro, a história é narrada<br />
através de duas perspectivas, em primeira pessoa, ora Norah fala, ora Nich,<br />
entrecortando-se os sentimentos e pensamentos de ambos sobre o mesmo<br />
acontecimento, o romance entre eles, ao som de rock – o livro oferece uma<br />
playlist de agradecimentos, como se a leitura do livro possibilitasse ouvir<br />
as músicas. No filme, não há narrador além da câmera. Entrecruzam-se, na<br />
obra em papel, as duas narrativas, a música e as imagens do filme.<br />
Analisando obras contemporâneas, é possível visualizar uma série de<br />
marcas de intertextualidade e intermidialidade presentes, algumas sutis,<br />
perceptíveis apenas na leitura, como sempre o foi o eterno diálogo entre<br />
os textos. Outras, bem mais evidentes, caso em que a própria obra de referência<br />
é declarada, como Loucura de Hamlet, de Paula Mastroberti. Inserida<br />
numa coleção que relê clássicos da literatura 78 , trazendo suas histórias para<br />
a contemporaneidade, a narrativa de Mastroberti evidencia seu conteúdo<br />
intertextual diretamente, a partir da releitura do clássico de Shakespeare.<br />
Abrindo o livro, evidencia-se que a bricolagem não se resume ao conteúdo,<br />
mas à forma do texto: todo ele é entrecortado por fotografias, imagens,<br />
manuscritos, recortes – diferentes mídias e linguagens que penetram e<br />
escapam do texto. Embora o suporte seja o livro, trata-se de um texto<br />
intermidiático, visto que a narrativa perpassa texto, imagem, fotografia,<br />
manuscrito, em que os sentidos ora se alternam, ora se complementam. 79<br />
A composição do texto, pelo leitor, pode variar, dependendo do tipo<br />
de leitura que ele faz – lendo ou não completamente todo o conjunto de<br />
textos que compõem a narrativa. Além disso, certamente também de-<br />
78<br />
Os outros títulos são: Angústia de Fausto, Heroísmo de Quixote, Retorno de Ulisses.<br />
79<br />
Os livros-brinquedos, que também podem ser produtos de bricolagem, têm um contexto mais<br />
relacionado com o aspecto material, como adaptação para idades específicas e como forma de<br />
transferir a atenção dada ao brinquedo pela criança para o livro.